人教版语文七年级下册教材研说 第二中学 赵 东.pptVIP

1、编写特点 2、结构整合 3、编排体制 4、内容结构 教材的编写特点 * 第二中学 赵 东 说课标 说教材 说建议 编写体例 编写意图 教材特点 教材解读 课程总目标 学段目标 教学建议 评价建议 教师感悟 研说流程 学段目标与内容 总目标与内容 工具性 知识与能力 人文性 课程标准 过程与方法 情感态度与价值观 七—九年级 阶段目标 识字写字 阅读 写作 口语交际 综合性学习 认识3500个 会写正楷 学写行楷， 体会审美价值 读 朗读、默读、 略读、浏览 表达方式 文学作品 领悟内涵 说出体验 品味语言 议论文 观点、材料 古诗词、文言文 背诵、理解 提高欣赏品位 名著每年 2-3部总量 不少于260 万字 内容具体 感情真挚 修改、互评 每学年不少于14次 练笔不少于1万字 观察生活、创意表达 专注倾听、自信表达 即席讲话、主题演讲 有中心、有条理地发表见解 组织文学活动 写简单的研究报告 搜集整理资料 学会自主与合作学习相结合 人教版初中语文教材学段目标 缩写 改写 扩写 七至九年级学段目标和内容 人教版七年级语文下 成长故事 关爱动物 文化艺术 走进名人 爱国情怀 探索自然 小结 正文 习题 选学内容