沪教版二年级上册《倍》课件.pptVIP

1、通过几个几就是几的几倍,明确倍用来表示 两种事物的关系。 2、会看图根据事物之间存在的倍数关系用乘法 算式正确表示。 3、在学习的过程中提高口头表达能力，观察与 比较的能力。 4、初步体验数学简洁美。 课前练习 情景引入 课前练习 填一填 5个2就是5×2、4个8就是4×8。 课前练习 情景引入 2+2+2+2+2 8+8+8+8 表示( )个( ) 乘法算式( )×( ) 表示( )个( ) 乘法算式( )×( ) 5 2 5 2 4 4 8 8 情景引入 课前练习 情景引入 仔细观察，你有什么发现吗？ 情景引入 课前练习 情景引入 仔细观察，你有什么发现吗？ 1艘黄船，2艘绿船，3艘红船，一共有6艘船。 情景引入 课前练习 情景引入 仔细观察，你有什么发现吗？ 每艘船上都是3个人。 情景引入 课前练习 情景引入 仔细观察，你有什么发现吗？ 绿船的人数是黄船的加倍。 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 1份 1个3 黄船的人数是： 1×3=3 也可以说成3的1倍。 3×1=3 2份 2个3 绿船的人数是： 2×3=6 也可以说成3的2倍。 3×2=6 3份 3个3 红船的人数是： 3×3=9 也可以说成3的3倍。 加倍 绿船上的人数是黄船上人数的2倍 红船上的人数是黄船上人数的3倍 请小朋友仔细读一读，你有什么新的发现？ 探究三 探究一 哈，我知道了。 4个3就是3的4倍。 5个3就是3的5倍。 6个3就是3的6倍。 对了，几个3就是3的几倍。 那么你能说一说划船的总人数是几的几倍吗？ 总共有6条船，每条船有3人。 一共有6个3，划船的总人数是3的6倍。 一共有18人在划船。 探究一 探究二 探究三 探究二 说说转杯中人 数的倍数关系。 1份 1个4 份 →4的 倍 转杯中的总人数是 个4是4的 倍， 转杯中的总人数是“绿杯”中的 倍， 转杯中的总人数是： × = 3 个4 3 3 5 5 5 4 5 20 “红杯”中的人数是“绿杯”中的 倍， “红杯”中的人数是： × = 4 3 12 3 探究一 探究二 探究三 探究三 量绳 10 10 60 6 6 10 10 10 10 10 10 10 60 6 6 10 探究一 探究二 探究三 练习一 练习二 练习三 练习一 18 15 28 18 18 15 15 7 4 7 4 28 7 4 28 7 4 3 3 2 2 练习一 练习二 练习三 练习二 1 1 2 5 5 6 6 3 3 5 2 10 6 2 12 3 2 6 5 10 6 12 3 6 2 12 练习一 练习二 练习三