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六年级数学2小学数学整理复习图形的认识与测量模版ppt课件
图形的认识与测量; 图形的认识与测量,着重复习小学阶段所学习的各图形的特点、关系,以及部分形体的周长、面积、体积计算。;从纵向看
平面图形
↓
立体图形;从横向看
图形特征的认识
↓
图形周长、面积、体积的量与计算;1.重视形体知识内在关系的梳理与认识。;1.重视形体知识内在关系的梳理与认识。; 1. 直线、射线和线段有什么区别?同一平面内的两条直线有哪几种位置关系?
2. 角有哪几种?角的大小与什么有关?
3. 平面图形中哪些是由线段围成的?哪些是由曲线围成的?
4. 立体图形又是有什么围成的?;空间与图形的系统网络知识
点→线→面→体;;钝角三角形;;2.重视空间观念的培养与提升。;2.重视空间观念的培养与提升。;2.重视空间观念的培养与提升。;2.重视空间观念的培养与提升。; 帮助学生回忆这些平面图形面积计算公式的推导过程,从而建立起这些平面图形面积之间的关系。; 帮助学生回忆这些立体图形体积计算公式的推导过程,从而建立起这些立体图形体积之间的关系。; 1.看不到单位的变化。
如:一只杯子从里面量底面直径是8厘米,高是15厘米。一桶18.9升的纯净水大约可以盛满多少杯水?; 2. 求圆柱的侧面积时,有时会把底面周长乘高算成底面积乘高。;3.求圆锥体积时,经常忘记乘 。; 4. 等底等高的圆柱和圆锥,圆锥的体积是圆柱体积的 。; 4. 等底等高的圆柱和圆锥,圆锥的体积是圆柱体积的 。; 4. 等底等高的圆柱和圆锥,圆锥的体积是圆柱体积的 。
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