七年级数学第4章图形的初步认识同步练习华东师大版.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 第4章　图形的初步认识　 类型之一　立体图形的识别 1．下列说法错误的是(　　) A．长方体、正方体都是棱柱 B．三棱柱的侧面是三角形 C．直六棱柱有六个侧面，侧面为长方形 D．球体是由曲面围成的 2．在①球体；②柱体；③锥体；④棱柱；⑤棱锥中，必是多面体的是(　　) A．①～⑤ B．②③ C．④ D．④⑤ 类型之二　立体图形的三视图 3．下列四个几何体中，主视图与左视图相同的几何体有(　　) 图4－X－1 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．如图4－X－2为水平的讲台上放置的圆柱形笔筒和正方体形粉笔盒，其俯视图是(　　) 图4－X－2 图4－X－3 5．如图4－X－4是一个几何体的三视图，则这个几何体是(　　) 图4－X－4 　　　 图4－X－5 6．由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的主视图和左视图如图4－X－6所示，则组成这个几何体的小正方体的个数可能是______________． 图4－X－6 类型之三　图形的展开与折叠 7．小亮为今年参加中考的好友小杰制作了一个正方体礼品盒(如图4－X－7)，六个面上各有一个字，连起来就是“预祝中考成功”，其中“预”的对面是“中”，“成”的对面是“功”，则它的表面展开图可能是图4－X－8中的(　　) 图4－X－7 图4－X－8 8．如图4－X－9是一个长方体形状包装盒的表面展开图．折叠制作完成后得到长方体的容积是(包装材料厚度不计)(　　) 图4－X－9 A．40×40×70 B．70×70×80 C．80×80×80 D．40×70×80 类型之四　直线、射线、线段 9．如图4－X－10，已知线段AB，在BA的延长线上取一点C，使CA＝3AB，则线段CA与线段CB的长度之比为(　　) 图4－X－10 A．3∶4 B．2∶3 C．3∶5 D 10．开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆中间的课桌，一会儿一列课桌就摆在一条线上了，整整齐齐，这是因为________________________________． 11．如图4－X－11，已知线段AD＝16 cm，线段AC＝BD＝10 cm，E，F分别是AB，CD的中点，则EF的长为________ 图4－X－11 12．平面内不同的2个点确定1条直线，不同的3个点最多确定3条直线，不同的4个点最多确定6条直线，则平面内不同的10个点最多确定________条直线． 13．如图4－X－12，已知线段AB和CD的公共部分BD＝eq \f(1,3)AB＝eq \f(1,4)CD.线段AB，CD的中点E，F之间的距离是10 cm，求线段AB，CD的长． 图4－X－12 类型之五　角的定义及运算 14．4点10分，时针与分针所夹的小于平角的角为(　　) A．55° B．65° C．70° D．以上选项都不对 图4－X－13 15．如图4－X－13，A，O，B是同一直线上的三点，OC，OD，OE是从点O引出的三条射线，且∠1∶∠2∶∠3∶∠4＝1∶2∶3∶4，则∠5＝________度． 16．如图4－X－14，∠AOC＝∠BOD，∠AOD＝120°，∠BOC＝70°，求∠AOB的度数． 图4－X－14 17．如图4－X－15，已知O是直线AC上一点，OB是一条射线，OD平分∠AOB，OE在∠BOC内，∠BOE＝eq \f(1,2)∠EOC，∠DOE＝70°，求∠EOC的度数． 图4－X－15 类型之六　余角和补角 18．已知∠α是锐角，∠α与∠β互补，∠α与∠γ互余，则∠β－∠γ的值等于(　　) A．45° B．60° C．90° D．180° 19．若一个角的补角比它的余角的4倍少15°，则这个角的度数为________． 类型之七　分类讨论思想的应用 20．已知一条射线OA，若从点O再引两条射线OB和OC，使∠AOB＝80°，∠BOC＝40°，若OD平分∠AOC，则∠BOD的度数为________． 21．在一条直线上任取一点A，截取AB＝20 cm，再截取AC＝18 cm  详解 1．B　[解析] 三棱柱的侧面应是四边形．故选B. 2．D　[解析] 多面体指四个或四个以上多边形所围成的立体图形．①只有一个面且是曲面；②可能是圆柱，也可能是棱柱，棱柱是多面体，圆柱则不是；③可能是棱锥也可能是圆锥，圆锥有两个面，一个曲面、一个平面，不是多面体；④至少有五个平面，故是多面体；⑤至少有四个平面，故是多面体．故选D. 3．D 4．D 5．B 6．4或5或6或7 7．C　[解析] 正方体的表面展开图相对的面之间一定相隔一个正方形．A项，“预”的对面是“考”，“祝”的对面是“成”，“中”的对面是“功”，故本选项错误．B项，“预”的对面是“功