苏教版小学ppt课件数学六年级上第11册比例的意义和基本性质.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 (1)、王艳在文具店里用15元买了3本练习本，李丽用25元买了5本，谁买的本子便宜些？ (2)、3月10日下午2点，学校8米高的旗杆影子长5米，旁边一棵高120厘米的香樟树影子长75厘米，说出旗杆和香樟树与各自影长的比。 复习 练习 两个比之间哪些○里能填“=”，为什么? 1 : 2 3 : 6 0.5 : 0.2 5 : 2 1.5 : 3 15 : 3 12 : 2 : 1 ○ ○ ○ ○ ＝ ＝ 下面哪些组的两个比可以组成比例？把组成的比例写下来，并说一说你是怎样判断的。 （1） 10 : 12 和 25 : 30 （2）0.9 : 0.3 和 （3） 2 : 8 和 9 : 27 （4） 和 练一练 √ √ √ 5 : 8 和 1 : 5 这两个比能组成比例吗？为什么？ 试一试 5 : 8 = 填空 1、如果两个比的比值相等，那么这两个比就能组成（ ）。 2、一个比例，等号左边的比值和等号右边的比值一定是（ ）的。 比例 相等 练习 指出下面比例的外项和内项。 4.5∶2.7 = 10 ∶6 6 ∶10 = 9 ∶15 ∶ = 6 ∶4 外项 外项 内项 内项 外项 内项 外项 内项 练习 0.6 ∶0.2 ∶ = 应用比例的基本性质，判断下面哪组 中的两个比可以组成比例。 　　6∶3 和 8∶5 因为: 6 × 5 ＝ 30 　　 3 × 8 ＝ 24 30 ≠ 24 所以: 6∶3 和 8∶5 不能组成比例　 0.2∶2.5 和 4∶50 因为: 0.2 × 50 ＝ 10 2.5 × 4 ＝ 10 10 = 10 所以: 0.2∶2.5 = 4∶50 能组成比例 练习 应用比例的意义或者基本性质，判断 下组中的两个比是否可以组成比例。 6∶9 和 9∶12 因为: 6 × 12 ＝ 72 9 × 9 ＝ 81 72 ≠ 81 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例。 练习 因为: 6 : 9 = 9∶12 = 所以: 6∶9 和 9∶12 不能组成比例。 ≠ 比例的意义： 比例的基本性质： 1.4∶2 和 7∶10 练习 应用比例的意义或者基本性质，判断 下面哪组中的两个比可以组成比例。 0.5∶0.2 和 ∶ ∶ 和 7.5∶1 √ √ √ 下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例 写出来（能写几个写几个）。 2、3、4 和 6 因为 2 × 6 = 3 × 4 所以这四个数可以组成比例。 动脑筋 2 ∶3 = 4 ∶6 6 ∶4 = 3 ∶2 2 ∶4 = 3 ∶6 6 ∶3 = 4 ∶2 4 ∶2 = 6 ∶3 3 ∶6 = 2 ∶4 4 ∶6 = 2 ∶3 3 ∶2 = 6 ∶4 1、什么叫做比？ 两个数相除又叫做两个数的比。 2、什么叫做比值？ 比的前项除以比的后项所得的商， 叫做比值。 复习 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准