《母亲的账单》教案表格.docxVIP

课时计划 课题 母亲的账单 第（ 2 ）课时 总（ 29 ）课时 教学目标 知识与技能 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法 理解文中的重点句子，理解母亲的账单的内涵。 情感态度与价值观 读懂课文内容，体会母爱的无价、无私和无声，懂得主动帮父母做事。 教学重难点 重点 有感情地朗读课文，能分析出两份账单的不同点。 难点 体会母爱的伟大与无私。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程（师生双边活动） 时间分配 复习导入 开火车读词语： 账单 主意 报酬 渐渐 索取 羞愧 账本 款项 邮件 邮局 索要 塞车 问心无愧 知己知彼 二、初读感知。 　　1．请同学们打开书，身坐直，自由读课文，遇到不认识的字问问老师或同学，争取把句子读通顺，把课文读流利。 　　2．同学们读得可真认真，那课文到底讲了件什么事呢？请同学们再仔细地默读课文，一边读一边想：课文写了几份账单，分别是谁写的，都写了些什么？ 　　3．从同学们自信的神态中看得出来，你们已经知道了答案，那一起来说吧！ 　　三、细读感悟。 　　1．过渡 　　小彼得为什么会想到写份账单给妈妈呢？他的账单上又会写些什么呢？谁愿意读读课文的第1、2、3自然段？ （指名读） 　　他为什么要写这份账单呢？（受家庭的影响） 　　2．学习彼得的账单。 　　（1）那彼得的账单上写些什么呢？（生答） 　　（2）出示