《圆锥的体积》小学数学人教版六年级下册课件.pptVIP

圆锥的体积;复习:;教学目标 知识技能 １、参与实验，从而推导出圆锥体积的计算公式。 2、会运用圆锥的体积公式计算圆锥的体积。 过程与方法 1、经历圆锥体积公式的推导过程，体验观察、比较、分析、总结归纳的学习方法。 2、经历计算圆锥的体积过程，体验数学知识的广泛应用性。 情感态度与价值观 感受发现知识的快乐，激发学习的兴趣，感受数学与生活的联系，培养学数学、用数学的乐趣。 ;自 我 测 试;小实验;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;想一想:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;想一想;; 实验器材 ;想一想，讨论一下：;;运用所学知识解决实际问题：;练习3好; 判断： 1、圆锥的体积等于圆柱体的 。（ ） 2、正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积×高。（ ） 3、一个圆柱体木料，把它加工成最大的圆锥体，削去的部分的体积和圆锥的体积比是 2　：1． （ ） 4、把一个圆柱木块削成一个最大的圆锥，应削去圆柱的 。 （ ） ; 要求圆锥的体积，必须知道哪 两个条件？ ;? ;; 通过这节课的学习，你学会了什么？