《反比例》小学数学北师大2001课标版六年级下册课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 我 自 信   我 成 功 反比例 前岗小学:王庚 北师大版六年级数学下册 一、谁能说一说正比例的意义。 （1）两个相关联的量。一种量变化，另一种量也随着变化。（变化的方向要一致） （2）两个量的比值相同 二、判断下面各题中的两个量成不成正比例。 1、每袋大米质量相同，大米的袋数和总质量。 2、圆的周长和直径。 3、被减数一定，减数和差。 测测你的 水平 王叔叔要去游长城,不同的交通工具所需时间如下。 时间/时 10 40 80 12 3 1.5 … … 速度/千米 自行车 公共汽车 小汽车 你能行！ 1、把表格填完整。说说你是怎样做的。 2. 变表中有哪两种量？ 3、这两种量是怎样变化的？有什么规律? 速度是10千米，时间是12时； 速度是40千米，时间是3时； 速度是80千米，时间是1.5时； 速度和所需时间是两种相关联的量，所需时间是随着速度的变化而变化的。 速度扩大，所需时间缩小。 速度缩小，所需时间扩大。 对应的速度和所需时间的积总是一定的： 10×12＝120（千米） 40×3＝120（千米） 80×1.5＝120（千米） （一定） 速度×时间＝路程 有600毫升果汁,可平均分成若干杯。 分的杯数/杯 每杯的果汁量/ml 6 5 4 3 2 100 … … 120 150 200 300 2.表中有哪两种量？ 表中有每杯的果汁量和分的杯数两种量 3.分的杯数是怎样随着每杯的果汁量变化的? 有什么规律？ 每杯的果汁量扩大，分的杯数反而缩小； 每杯的果汁量缩小，分的杯数反而扩大； 1.请把下表填完整，说说你是怎样做的。 每杯的果汁量和分的杯数的积是一定的 每杯的果汁量× 分的杯数＝ 果汁总量（一定） 速度/千米 10 40 80 …… 时间/时 12 30 1.5 …… 分的杯数/杯 6 5 4 3 2 ….. 每杯的果汁量/ml 100 120 150 200 300 ….. 比较两表，看看它们有什么共同点？ 1、它们都有两种相关联的量； 2、都是一种量变化另一种量也随着变化； 3、相对应的两个数的乘积相同。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 用字母：xy=k(一定） 表示 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 + 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 观察表格，把和是12的方格圈起来 （1）、表中有哪两个变量？ （2）、谁随着谁的变化而变化？ （3）, 这两种量是否成反例? 一个加数 另一个加数 观察表格，把积是12的方格圈起来 12 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120 132 144 11 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 121 132 10 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 99 108 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 88 96 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 77 84 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66