青岛版五年级上册4组合图形面积（2014版）课件.pptVIP

青岛版五年级数学上册（2014版） 学习目标 1.知识目标：明确组合图形的意义。 2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。 3.情感目标：⑴培养大家勤于动手动脑的良好习惯。⑵引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。 长方形面积=长×宽 S=ab 正方形面积=边长×边长 S=a2 平行四边形的面积=底×高 S=ah 三角形的面积=底×高÷2 S=ah ÷2 梯形的面积=（上底+下底） × 高÷2 S=(a+b) ×h ÷2 看一看，里面都有那些平面图形？ 考眼力： 说一说下面的图形是由哪些基本图形拼成的？ 像这样由两个或两个以上平面图形组合而成的图形叫组合图形。 动脑筋： 小华家新修建了一个虾池（如下图） 仔细观察你能提出什么数学问题？ 你能算出它的面积吗？你能想出几种方法？ 方法一： 分割法 方法二： 添补法 我知道： 在计算组合图形的面积时，可能有多种方法，我们要仔细观察图形，多动脑筋，选择自己喜欢的、简便的方法进行计算。 练一练： 学校开运动会要制作一些锦旗，式样如图所示。一面锦旗需要多少平方厘米的布料？ 练一练： 如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？ 我知道： 求组合图形的面积的基本步骤和方法。 1.观察、分析组合图形可分割成哪些可计算面积的基本图形。 2.找出计算基本图形的条件。 3.利用合理的方法，先计算出基本图形的面积，再计算出组合图形的面积。 通过这节课你有什么收获？ 知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。 本课小结