北京服装学院卓越工程师教育培养计划.DOC

PAGE 9 北京服装学院 “卓越工程师教育培养计划”工作进展报告 自2011年北京服装学院服装设计与工程、高分子材料与工程两个专业进入“卓越工程师教育培养计划”后，2012年进入实施阶段。一年来，我校按照教育部的要求，系统研究中外纺织服装高校人才培养的理念、背景和方式以及政府、企业、高校三者在人才培养中的地位与作用，确定总体培养目标，探索并实施符合我国行业和社会需求的卓越工程技术人才的培养模式。在保持自身特色的基础上，借鉴国外高校先进经验，构建和完善纺织服装行业人才培养新模式，实施“卓越计划”具体措施和建设内涵，促进了人才培养模式的改革与创新。通过校企联合培养、中外合作办学等多种途径，努力提高我校工科类专业的人才培养质量。 总体情况 1．指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，树立“面向工业界、面向未来、面向世界”的工程教育理念，以社会需求为导向，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力。深入推进我校工程教育改革，不断提高我校工程教育质量，努力探索服装纺织类高层次工程人才培养的“中国模式”，为国家服装纺织业发展及建设北京“时装之都”提供强有力的人才支撑。 2．总体思路 坚持“服务国家、立足行业、联系企业”的原则，按照“借鉴创新、全面修订、渐进调整、配套保障、稳步实施”的方式，针对不同年级学生逐步调整教学计划和培养方案，渐进实施工程人才培养的综合改革，加强与企业的联合培养，积极稳妥地实施“卓越工程师教育培养计划”。 3．目标定位 培养热爱服装纺织产业，适应现代服装纺织业发展需要，基础扎实、专业面宽，熟悉工程设计、工程研究基本方法，了解工程实际需要，具有独立从事具体工程领域内设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力，具备行业经验和国际视野，能够适应服装纺织业快速发展的应用型现代高级工程人才。 4．参与专业、培养层次与学生情况 “卓越计划”试点工作方案拟从学校现有的服装设计与工程、高分子材料与工程等2个工程类国家级特色专业建设点中开始实施。 服装设计与工程专业每届30人； 高分子材料与工程专业每届50人； 学生遴选方式：从全校本专业二年级学生中，以学生自愿报名，学校组织测试的方式，择优选拔进入“卓越计划实验班”，每年选拔80人左右，约占每届工程专业招生人数的15％-22％。 培养层次定位为本科层次。 二、组织管理 1.组织架构 学校成立“卓越工程师教育培养计划”领导小组、校企合作指导委员会以及工作小组，负责全校“卓越计划”的组织实施、改革经验的总结、试点经验推广等工作。教务处、人事处、财务处、学工部及试点的院系共同构建多方联动、校院共推的管理运行模式。 （1）领导小组 设正副组长各1人，由校长和主管教学工作的副校长分别兼任，下设委员6人，分别由教务处、人事处、财务处、学工处以及2个试点学院的主要负责人兼任。全面领导、规划、组织、协调工程教育改革及“卓越计划”的实施，调整、制定相关政策和制度，保证各项工作计划落到实处。 （2）校企合作指导委员会 成立由校领导、行业（企业）和校内资深专家组成的校企合作指导委员会。负责审定培养目标、培养标准及培养方案的制定、培养模式改革，组织模式和运行机制改革等方面的工作。研究工程人才培养中出现的重大问题，并探讨解决问题的方法和措施。 （3）工作小组 成立以主管教学工作的副校长为组长的工作小组，成员由教务处、人事处、学工处、相关学院试点专业的专业带头人及骨干教师、相关企业人员等组成，具体负责各项计划工作的实施，就培养目标、专业标准、培养方案、教学计划、课程体系、实践教学、教学方法、教学手段、学习方式、队伍建设、招生方式、校企合作联盟、国际交流等方面开展具体工作。 2.保障体系 建立“卓越计划”人才培养质量保障体系，包括校内教学质量监控体系、联合培养企业质量反馈体系和社会评价体系。 （1）校内质量监控体系 根据人才培养目标，建立有效的课堂教学、实践教学监控体系。充分发挥卓越工程师校企合作指导委员会的作用，在工程师的培养上真正体现出“卓越”的质量。同时，建立对参与“卓越计划”学生的考核与评价机制。 （2）联合培养企业质量反馈体系 收集参与联合培养的企业对学生基础知识、专业知识及相关能力方面的意见和建议，及时调整教学内容和培养方案。 （3）社会评价体系 根据社会对毕业生质量的评价以及相关专业人才的能力需求，建立科学合理的快速响应机制，及时调整人才培养的整体目标及各阶段的分目标。 3.教学运行 北京服装学院高分子材料与工程专业和服装设计与工程专业是2012年被正式批准实施“卓越工程师教育培养计划”的两个专业，我们通过借鉴首批实施“卓越计划”高校的经验，结合我校实际，经过