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执教者：郭巧兰
1. 字词理解靠字典；
2. 读书感受要标注；
3.好词佳句要积累；
4.遇到疑惑善提问；
5.小组交流益处大；
6.学后运用乐趣多。
1.细细品读这一章节所有文章，学习作者的写法 ，知道 作者的用意；
2.提出一些自己不懂的或感兴趣问题在小组里大胆交流；
3.选自己感兴趣的某一个小故事进行展示；
（1）用自己的话概括展示某一个故事的主要内容。
（2）说说自己在读完本章节所认识的主人公的性格特点，自己最喜欢某一个主人公的原因等。
（3）展示自己的读书收获。
（4）展示自己的读书感受。
（5）展示自己的今后打算。
抢答题：
1.《爱心----温暖人生的路程》这一章共有几个小故事？
（13个）
2.凤凰做了一件什么好事？
（给其他的小鸟分食物）
3.文章《爱是生命最好的养料》的主人公是谁？
（美国总统
富兰克林 · 罗斯福）
4.《常怀怜悯之心》一文中的主人公几岁了？
（10岁）
5.读完《盛满碎玻璃的盒子》你有什么收获或感受？
6.《赠送100份饭》一文中鲍威尔在一篇文章中写道一段什么话？
（P53 我们每个人应该关心他人……....对别人的帮助）
7.说说 组的 展示的是什么？
说说读完本章节的主题故事后，
你们认为什么样的孩子才是有爱心
的好孩子呢？（可以结合生活中的
具体事例来谈）
必做题：
1.搜集积累有关“爱心”的成语5个，
名言警句3个。
2.完成读书随笔一篇。
3.利用课余时间做一些自己力所能
及的好人好事，向他人奉献自己
的那份爱心。
选做题：
1.根据本章节的主题办一张小报。
2.根据本章节的主题设计一条奉献爱
心的广告语。
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