八年级数学下册第四章因式分解4.3公式法4.3.1公式法学案北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 公式法 课题内容 4.3.1公式法 学习目标 （1）理解平方差公式的本质：即结构的不变性，字母的可变性； （2）会用平方差公式进行因式分解； 学习重点 正确运用公式进行因式分解。 学习难点 正确运用公式进行因式分解。 学法指导 自主学习 合作探究 一、预习案 一、预习案 (1) 什么是因式分解？ (2) 填空：（观察式子的左右两边，你发现了什么？） ① ② ③ ④ 列出我的疑惑 列出我的疑惑 我的知识网络图二、探究案 我的知识网络图 二、探究案 1、观察多项式x2-25，9x2-y2,它们有什么共同特征？ 将它们分别写成两个因式的乘积，说明你的理由，并与同伴交流。 2、默写乘法公式中的平方差公式，并写出其逆过来的公式 例1 把下列各式分解因式： ⑴ ； ⑵ 例2??? 把下列各式分解因式： (1) 9(m+n)2-(m-n)2; (2) 2x3-8x; 想一想：怎样通过整式乘法的平方差公式逆向用法来分解因式，分解时应注意什么？ 三、训练案 三、训练案 1、判断正误： （1）x2+y2=（x+y）(x–y) ( ) （2）x2–y2=（x+y）(x–y) ( ) （3）–x2+y2=–（x+y）(x–y) ( ) （4）–x2–y2=–（x+y）(x–y) ( ) 2、把下列各式分解因式： （1）a2－81= （2）36－x2= （3）1－16b2= （4）m 2－9n2= （5）0.25q2－121p2= （6）169x2－4y2= （7）9a2p2－b2q2 （8）a2－x2y2= 3、把下列各式分解因式： ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷ ； ⑸ ； ⑹ . 拓展训练： 4、如图，在一个半径为R的圆形钢板上，机械加工时冲去半径为r的四个小圆． （1）用代数式表示剩余部分的面积； （2）用简便方法计算：当R=7.5，r=1.25时，剩余部分的面积． 5、已知甲、乙两位同学家的菜地都是正方形，甲同学家的菜地的周长比乙同学家的菜地的周长长96 m，他们两家菜地的面积相差960 m2