中考诗歌鉴赏专题讲解材料.pptVIP

《春夜喜雨》 《潼关怀古》 《天净沙 秋思》《渔家傲 秋思》 《夜雨寄北》《九月九日忆山东兄弟》 《送杜少府之任蜀州》 《白雪歌送武判官归京》 2、要注意利用注解，有时注解会给你解题的暗示。 赏析 王维《使至塞上》①单车欲问边，② 属国过居延。 征蓬出汉塞③ ，归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢侯骑④ ，都护在燕然⑤ ①开元二十五年(737)，王维奉命赴西河节度使府慰问将士（实际是被排挤出朝廷），此诗即诗人赴西河途中所作。 ②问边：慰问边塞将士。代指使臣，这里是王维自指。居延：东汉有居延属国。 ③征蓬：随风飘飞的蓬草。 ④在今甘肃固原东南。候骑(读ji计)骑马的巡逻兵。 ⑤燕然：山名。 问题：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”流露出诗人怎样的情感？ 激愤和抑郁 3、要注意诗中的关键字或诗眼 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 第二句中的“愁”是诗眼，它统率着全诗的写景叙事。前两句写景。写所见所闻所感，“月落”是所见，“乌啼”是所闻，“霜满天”是所感。“霜”字预示了诗人心境的孤独和凄寒。后句写孤卧客船的所见，此时与诗人相伴的只有火红的江枫，明灭的渔火。“对”字隐约见出萦绕诗人心头的缕缕轻愁。这两句写景被“愁”所统率，诗人的情感世界已染上了浓重的主观情感。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 物是人非事事休，欲语泪先流。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 酒入愁肠，化作相思泪。 乱我心者今日之日多烦忧。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 4、从诗歌的类别揣摩主旨。 1） 送别诗----表达对友人的无限眷恋，依依不舍等离愁别绪。 李白《赠汪伦》 2） 咏史诗----是通过对古人建功立业事迹的赞美。表达自己对建功立业的渴望或表达自己怀才不遇，壮志未酬的愤懑。是通过对昔盛今衰的古今变化来借古讽今。 苏轼《念奴娇 赤壁怀古》 念奴娇 赤壁怀古 苏 轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 3） 咏物诗----通过对所咏物的赞美来表达自己的思想，品质或精神。 陆游《卜算子 咏梅》：零落成泥碾作尘，只有香如故。 4） 思乡诗---表现游子对家乡的思念，对亲人的牵挂，如与战争联系在一起，则大多反映征人厌倦战争，渴望与家人团聚，渴望安宁平静的生活。 马致远《天净沙 秋思》 5） 边塞诗----大多表达将士们奋勇杀敌的爱国激情，也有一些是对统治者无休的开拓疆土的不满。 王翰《凉州词》：欲饮琵琶马上催。古来征战几人回。 6） 闺怨诗----是对青春易逝的哀怨，对自由幸福生活的向往，二是对丈夫的思念。 欧阳修《蝶恋花》 5.要了解常见意象的固定内涵，从内涵中揣摩作者的思想 。 菊暗喻：隐逸，高洁； 陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。” 梅花暗喻：坚贞，高洁； 王安石“墙角数枝梅，凌寒独自开。” 松树暗喻：坚挺，傲岸，坚强； 陈毅“大雪压青松，青松挺且直。” 柳暗喻：送别，留恋，伤感； 王之涣“羌笛何须怨杨柳” 松梅竹菊寓高洁， 借月托雁寄乡思。 杜鹃猿猴啼凄凄， 落花流水传愁绪。 别时长亭柳依依， 草木仍在人事移。 诗歌丰富的思想情感往往要借助于精炼的语言来体现，我们抓住这些关键字，也就抓住了诗歌的思想感情。 秋夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。　 此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并简要分析。 看内容（寻诗眼、品意象） 凉 凉，一语双关，“凉”字既写天凉，又写心凉。由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；“凉床”、“月影”和“梧桐”等意象共同营造出的冷清、凄凉的意境。很好地表现了诗人的孤寂之情。 6、要联系作者的生平和作品的背景进行分析。了解一些常见作者的风格。例如苏轼的豁达、豪放； 杜甫的忧国忧民，沉郁顿挫； 陆游、辛弃疾的爱国、激愤之情，柳永，李清照的婉约， 李白的夸张和想象， 王维的山水田园诗， 可以提高解题速度。 清平乐 ．独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠， 蝙蝠翻灯舞。 屋上松风吹急雨， 破纸窗间自语。 平生塞北江南，