七年级下册语文第四单元的复习(修改后).pptVIP

印度舞蹈历史悠久，是公认的世界传统舞蹈的发祥地。华彩的服饰，飞旋的舞姿，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。 作者简介： 冰心（1900—1999），现代女作家，儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。她崇尚“爱的哲学”。“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。代表作有《小桔灯》、《寄小读者》、《再寄小读者》，诗集《繁星》 、《春水》等。 19. 观舞记 咿哑 静穆 颦蹙 粲然 斗薮 嗔视 叱咤风云 浑身解数 尽态极妍 珠缨 炫转星宿摇 花鬘 yī yā mù pín cù càn sǒu chēn chì zhà xiè yīng xuàn xiù yán mán 词语解释 (1)本色当行：做本行的事，成绩十分显著。 (2)嗔视：生气地看。 (3)叱咤风云：形容威力极大。 (4)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。 (5)颦蹙：皱着眉头，形容忧愁的样子。 （6）粲然：笑容灿烂的样子。 想一想，文章主要写了什么内 容呢？请你试着用最简洁的语言说 说本文主要内容 。 本文主要是运用高超的语言技 巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹 美妙的舞蹈，表现了印度舞蹈的美。 也表现了中印两国人民的深厚情谊。 作者运用多种语言技巧使文章的语言摇曳多姿： 1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法. 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。 3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。 “轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” …… “假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……” “珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动” 运用了修辞手法的语句 总结 本文通过“我”与农村孩子看社戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干。表现作者热爱劳动人民的思想感情。 （中心思想） 安塞腰鼓是陕北黄土高原上孕育的一 种民间大型舞蹈艺术形式，具有两千多年的历史，豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北黄土高原人民憨厚朴实、悍勇威猛的个性。安塞腰鼓是我们民族的奇葩！ 17.安塞腰鼓 xuàn tóng tián kàng huì (jī ) zhuó rǒng (mò) jiá páng bó 旋风（ ）瞳仁（ ） 恬静 ( ) 亢奋（ ）晦暗（ ） 羁绊 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然 戛然而止（ ） 磅礴 ） 字 音 词 义 词语解释： (1)亢奋：极度兴奋。 (2)羁绊：缠住不能脱身，束缚。 (3)蓦然：突然，猛然。 (4)冗杂：繁杂。 (5)叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 (6)戛然而止：声音突然中止。 安塞腰鼓 打鼓前1-4:（ 　　）的腰鼓 打鼓中5-27:（ 　 ）的腰鼓 5-13：宏伟的场面 14-17：雄壮的（ 　　） 18-22：击鼓的（ 　　） 23-27：奇丽的（ ） 打鼓后28-30：（ 　　）的腰鼓　 安静 激昂 响声 后生 寂静 舞姿 揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” ——（课文第11自然段） 容不得束缚，容不得羁绊，容