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中医科QCC教学文稿.ppt
改善幅度38.83% 阶段六 原因分析 (2015.10.14-2015.10.18) 阶段六:原因分析 六、原因分析 六、原因分析 关联图 六、原因分析 一个箭头1分,出一个-1分,箭头只进不出是现象,只出不进是主因,有进有出是中间因素 六、原因分析 阶段七 对策拟定 (2015.10.21-2015.10.28) 七:对策拟定 护理人员知识缺乏 患者知识缺乏 无专门关节功能锻炼的教育方案 阶段八 对策实施与讨论 (2015.10.28-2015.12.6) 阶段八:对策实施与检讨 护理查房 业务学习 理论考核 提高类风湿关节炎患者功能锻炼执行率 中医科 余新翠 圈长的职责 领导品管圈的活动 决定品管圈活动的方向 建立圈员协助,圈员参与,圈员发言,圈员分担的体制 建立全体圈员的良好的人际关系 指导圈员有关QCC的方法 圈员的职责 热心参加圈会,积极参与活动 圈会时积极发言,建立活泼的开会气氛 扎实落实所分配的项目 将发现的问题积极向小组汇报 开展品管圈、与患者保持良好的护患关系 确实遵守作业标准 2. 圈名圈徽 圈名:养生圈 意义:中医养生、 防病先预 口号:中医养生、健康同行 二、主题选定 编号 上级 政策 重要性 迫切性 圈能力 总分 顺序 选定 1 提高中医养生知识对饮食的知晓率 1.67 2.33 2.33 1.33 7.66 4 2 提高中风患者肢体摆放正确率 2.67 3 3 1.33 10 3 3 提高风湿患者功能锻炼的执行率 4.67 5 4.67 1.33 15.67 1 ◎ 4 提高病人腕带佩戴依从率 3 3.67 2.67 1.33 10.67 2 5 提高静脉输液手卫生执行率 3 3 2.67 1.33 10 3 6 7 8 评价项目 问题点 1.选题过程 评 价 说 明 分数 重要性 迫切性 圈能力 上级政策 1 次重要 次迫切 0-50% 次相关 3 重要 迫切 51-75% 相关 5 极重要 极迫切 76-100% 及相关 注:以评价法进行主题评价,共10人参与选题过程,票选分数:5分最高、3分普通、1分最低以第一顺位为本次活动主题 主题说明 类风湿性关节炎,是一种慢性全身性疾病。病因尚未肯定,无理想的治疗方法,仍为临床研究的重要课题。很多患者只依赖于某种药物治疗,忽视关节功能锻炼,因而加重了关节的僵硬和畸形,丧失了自理生活或劳动能力。不仅患者遭受病痛的不幸,也给家庭和社会带来负担。尤其是当前过多强调休息,不利于体质、关节功能的保持和恢复。RA进行功能锻炼必须的,在急性炎症控制后,即应开始关节功能锻炼。目的是通过活动关节,避免出现僵直挛缩,防止肌肉萎缩,恢复关节功能,即所谓“以动防残” 参考文献 倪源君,朱丽娜.类风湿关节炎患者功能锻炼的现况调查,《护理学杂志》2012年27卷17期 史美英,谢晶芹等.类风湿关节炎一病一品护理体会,《风湿病与关节炎》2015年4卷1期 胡竹芳,万承贤等.品管圈活动在RA患者健康教育质量改进中的应用.《实用临床医学》2014年15卷3期 选题理由 对患者而言 对护士而言 对病区而言 规范护理人员对疾病的护理实施,提高护理质量和专业素质。 增强团队凝聚力,改善工作效率和品质,提升专科护理品牌,带动专科疾病的发展,实现社会效益和经济效益双赢 对医院而言 提高患者满意度,增加社会效应,提升医院的整体品牌形象。 缓解症状,减轻痛苦,恢复自信及生活护理 阶段三 拟定活动计划书 (2015.9.1-2015.9.7) 三、计划拟定 阶段四 现状把握 (2015.9.8-2015.10.8) 类风湿关节炎患者护理流程图 患者入院 填写类风湿关节炎患者相关信息 发放类风湿关节炎健康教育手册 责任护士床边健康教育指导 出院指导 电话随访指导,门诊随访 活动前圈能力雷达图 现状把握流程图 四、现况把握 电话随访2015年5月5日至2015年8月12日,共调查35例类风湿关节炎患者肢体功能锻炼的情况,其中未进行功能锻炼患者27人,发生率据为77.14%,如下表: 相关文献调查,类风湿关节炎患者能执行功能锻炼数据为45.78% 差异26.63. .数据收集结果和分析 序号 项目 例数 累积百分比 1 患者未进行或坚持进行功能锻炼 27 37.50% 2 不掌握正确的锻炼方法 16 59.72% 3 医护人员未进行指导 14 79.17% 4 不了解类风湿关节炎需要锻炼 10 93.06% 5 缺乏兴趣,没有锻炼的意识 3 97.23% 6 患者身体状况不允许 2 100% 72 现状把握 改善前柏拉图 阶段五 目标设定 (2015.10.8-2015.10.11) 五、目标设定 1.目标值设定 功能锻炼不合格率为77.14% 改善幅
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