中考记叙文考点归纳及复习资料策略2.pptVIP

解题思路： 题目形式： 联系上下文，文中画线/加点 字词、短语或句子 ＋ ○理解含义 ○都写出了什么/品读出 什么 ○有什么表达作用/表达 效果 ○表现了怎样的思想感情 /性格 ---------------------- ○表现了怎样的心情 ○表现了怎样的心理状态 ○表明了怎样的用意 ○揣摩他这时想到了什么 谁 弄清词语/句子描述的对象是谁？ ＋ 表层含义 结合词义句意写出这个词句 （1）表现了所描述对象的什么状况？（2）什么心理？ ＋ 深层含义 （1）结合主旨，写出反映了什么心情、情感、态度、性格等。（2）产生这种心理的原因。 解题思路： 训练建议： 这种题型虽然可以给我们一些公式，但是否能够准确回答首先取决于你对文本的内容主旨、人物的性格品质的理解是否全面，还取决于学生能否拥有足够的词汇来表达，是属于有一定难度的题型。 此类题型要求学生对文本内容和主旨有一定了解的前提下才能做题，所以不宜单独训练，最好与第一类题型训练形成序列。 3、修辞句或富有表现力的语句的鉴赏 在乡间的土路上，木轮的大车上铺了苇席和棉被，女人和孩子们摇晃在上面，听着木轴发出的吱呀声和车把式悦耳的吆喝声。车把式们抱了结着红缨子的鞭子，有的跟车走在路边上，有的坐在车辕上。拉车的牲口也在脑门上结了红缨珞。人们相互应答着 示例1：08北京中考《乡间的庙会》 第④段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例进行分析。 答案示例： 女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情。 （动词分析+形容词分析） 示例2： （06北京课标《望柳庄》） 选文善用修辞，用词富有表现力，请从文中划线的两处中选择一处进行赏析。 这个句子用拟人的手法， “站”表现了柳树挺立在戈壁滩上与风沙作斗争的情形，“迎”字又写出了柳树乐观坚定的信念，生动地表现了柳树的坚韧不屈。 （修辞分析+动词分析，联系柳树品格） 例如：“这些树站在冬风与春风之间，经受着风沙的考验，它们要告别寒冬实在不容易；要把春天迎来，路途也很艰难。在我的感觉里，它们是亭亭站立的硬汉子。 “不折腰、不后退、依然挺立”极富表现力，排比句一气呵成，增强了语言的气势，具体展现了死而复生的柳树与恶劣环境抗争并已深探扎根的胜利者的形象.赋予了墓柳战士般的刚毅与坚强，生动地表现了经过了一次死亡的墓柳，更珍惜生命，更具有战斗的勇气与智慧。 （修辞+动词短语分析，联系墓柳品格） “经过一次次死亡的墓柳，活得更潇洒更坚强了。青铁的叶子泛着刚气，粗褐的枝干储存着力量。大风刮来它不折腰，飞沙扑面它不后退，寒冬腊月它依然挺立。” 解题思路： 第一，可以从各种修辞手法所表现出来的妙处进行赏析。 第二，可以从富有的表现力的动词或者形容词的角度谈谈它们所产生的表达效果。 第三，此类题目的基本思路与前面词句理解基本相同，建议与之形成序列。 答案分析： 女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了他们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形（表层含义—写出了人物的什么状态），又写出了他们去赶庙会时的愉悦心情（深层含义—反映了人物的什么心情）。 4、环境描写的作用 示例1：05海淀《逃跑的火焰》 选文第⑴段以简练的笔墨描绘了则克台草原冬季的景象，对其作用分析不当的是哪一项（　　） A、交代了故事发生的时间、地点，为下文的原野冬猎提供了背景。 B、渲染了气氛的单调、沉静，与下文猎狐的紧张激烈形成鲜明的对比。 C、表现了雪野的茫茫空廓、无边无际，暗示了狐狸无处可逃的命运。 D、表达了作者对则克台草原的冬天、对茫茫雪原的赞美之情。 中考记叙文阅读 考点归纳及复习策略 示例1： 08北京中考《乡间的庙会》 本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每空须有“庙会”二字） 介绍乡间庙会 回忆儿时赶庙会的经历 由庙会引发的思考 示例2：（08辽宁中考《女教师的47个吻》）理清选文思路，补全情节。 →校长赠诗，深受感动 → →回家过年，吻别学生 示例3：（08浙江宁波《叶子时期的梅》） 这篇文章的思路，概括起来说是 由 梅到 梅。 （横线上各填一个字）