人教版五年级数学上册《统计与可能性》课件_3.pptVIP

人教新课标版五年级数学上册 前川三小 用这种方法决定由谁先开球公平吗？ 实验要求 1、抛硬币20次，抛硬币是用力均匀。高度适中。 2、以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单。 3、小组协作，看哪个小组合作最好，完成得最快！ 历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表 相同 正方体的各 面上分别写着 1,2,3,4,5,6. 掷出每个数 的可能性 都是( ) 小游戏： 我们把全班分成红组、黄组、蓝组三组，转盘上的指针停在哪种颜色上相应颜色的组 就获得答题资格。答对就奖励一面小红旗，看哪个组的红旗多就算赢。 好吗？ 三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？为什么？ 三个小组, 每组选一种颜色,指针停在哪种颜色上哪个组就先走。你认为这样的方案公平吗？ 正方体的各 面上分别写着 1,2,3,4,5,6. 掷出每个数 的可能性 都是（ ）。 一、请你当小法官，辨别是非。 1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ） 2、 三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ） 3、 盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ） (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ 丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。 中奖 谢谢 很遗憾 下次再来 活动一 活动二 5个白棋子 5个黑棋子 (摸到白棋子中奖) 三、选一选（奖品一样，只选一个）