南投105区域资优教育方案申请书.DOC

表件3南投縣105年度區域資優教育方案申請書 表件3 壹、依據︰ 一、特殊教育法及特殊教育法施行細則。 二、身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法。 三、教育部國民及學前教育署補助直轄市縣（市）政府辦理資優教育方案作業原則。 四、本縣資優教育發展計畫。 貳、目的︰ 一、開發資賦優異學生多元潛能，提供多元學習發展優勢能力。 二、引導學生對新能源的好奇心，啟動其學習動機並使學生學習團隊合作解決問題之能力。 三、建構本縣資優教育方案，發展學校資優教育特色。 四、建立學校間合作夥伴關係，共享資優教育資源。 五、透過營隊活動方式培養學生問題解決的能力、創造力、人際互動與關懷，啟發學生創意科學的潛能，強調實作與設計鼓勵學生團隊合作，以創意解決問題，提高學生創新與創意能力。 參、辦理單位︰ 一、指導單位：教育部國民及學前教育署。 二、主辦單位：南投縣政府教育處。 三、承辦單位：南投縣南崗國中。 四、協辦單位：南投縣各國中及各相關單位。 肆、計畫名稱︰創意太陽能車體驗營，課程表如附件一。 伍、參加對象︰ 一、經本縣鑑輔會鑑定通過之國中各類資優學生。 二、就讀本縣國中具備資優潛能，經學校推薦具有創造力學習潛能之學生。 陸、實施時間、地點： 一、時間：105.07.04(一)至105.07.05(二)上午八點至下午四點，共2天。 二、地點：南投縣南崗國中圖書館。 柒、報名方式、時間及甄選標準： 一、報名方式： (一)本縣設有資優資源班之國中由所屬學校輔導室團體報名。 (二)一般學生經學校推薦由所屬學校輔導室團體報名或至本校教務處個別報名。 二、報名時間：團體報名請於105年6月20日前將報名表傳真至南崗國中教務處收，電話：049-2222460-221，傳真：049-2225547，個別報名者請於105年6月20日前將報名表送至本校教務處。報名費用請於報名時一起繳交。 三、招收學生標準： 1.依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」，經本縣鑑輔會鑑定通過之創造才能資賦優異學生。 2.在創造能力上具有卓越潛能或傑出表現者，經專家學者、指導教師或家長觀察推薦者。 捌、辦理經費：由南投縣政府補助部分經費，學員每人支付500元教材費，如有不足由承辦單位自籌。 玖、獎勵：於活動結束後1個月內，將成果報告（含電子檔）乙份提報縣府，承辦有功人員依規定辦理獎勵。 拾、其他： 一、全程參與本課程之學生，於研習結束後，由本校發給學習證明及競賽獎勵證明。 二、對於身心障礙及社經地位不利之資優學生，由學校提供餐費減免及其他協助。 拾壹、附表︰ 一、創造力觀察推薦檢核表。 二、區域資優教育方案參與學生問卷調查表。 拾貳、預期效益： 一、啟發資賦優異學生多元潛能，提供多元學習發展優勢能力。 二、開發學生之創意潛能，以實作方式訓練學生解決問題的能力。 三、訓練資賦優異學生將智慧與生活結合之觀察力與創造力，並提升其關心人類生活福祉之情懷。 四、啟發學生之創意科學的潛能，提高學生團隊合作的精神，以創意解決問題，提升學生之創新與創意能力。 五、培養關心環境與能源議題，並在學習上有所創新與新見解，投入環境保護的工作。 拾叄、本計畫奉縣府核定後實施，如有未盡事宜，依相關規定辦理。 【附件一】課程主題及活動內容概述 主題 辦理日期/ 時間 課程、師資、時數 課程/活動內容說明 師資 時數 氣候變遷/太陽能 創意太陽能車 105.07.04(一) 8:00-12:00 105.07.04(一) 13:00-16:00 1.了解氣候變遷與影響。 2.了解太陽能使用的原理。 3.知道太陽能的應用。 4.綠色能源應用與創新。 透過太陽能車設計實作，培養空間及組合操作之概念與能力與學生創造思考的能力。 國立台灣科技大學 周振嘉教授 (外聘) 黃俊峰老師 (內聘) 4節 (一節50分鐘) 3節 能源危機/再生能源 創意太陽能車 105.07.05(二) 8:00-12:00 105.07.05(二) 13:00-16:00 1.台灣能源的現況、困境與未來。 2.介紹再生能源運用在哪些方面。 3.能認識未來能源的類別。 透過太陽能車設計實作，培養空間及組合操作之概念與能力與學生創造思考的能力。 信昌電子陶瓷資深工程師 馮奎智博士(外聘) 林園修老師 (內聘) 4節 (一節50分鐘) 3節 【附件二】南投縣105年度區域性資優教育方案推薦報名表 壹、就讀學校資料 學校名稱 學校聯絡人/職稱 學校電話 貳、學生基本資料 姓名 就讀班級 年 班 生日 年 月 日 照片一張 性別 □男 □女 身份證字號 E-mail 家長姓名 家長聯絡電話 （O） （H） （手機） 聯絡地址 參、推薦資料 一、成績紀錄 科