《观察物体》小学数学人教2011课标版四年级下册课件.pptVIP

辨别从不同方向观察4个 小正方体搭成的一个简单 图形的形状 观察物体 一、情境引入 一、情境引入 一、情境引入 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教 一、情境引入 答：为了更全面的观察物体，我们要多方位的观察. 问题1：为了摄影师要拍这么多张照片？ 答： 正面、侧面、上面。 问题2：要了解一个物体，一般从哪些方位观察？ 二、自主学习，合作探究 （一）自主探究 1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。 2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。 3. 在纸上画出你所在位置观察到的平面图。 （二）看一看，连一连 问题：1. 从前面看是什么图形？你是怎么想的？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？ 二、自主学习，合作探究 （三）摆一摆，看一看 小组活动内容： 1. 用四个小正方体拼摆一个立体图形。 2. 组内分工，分别从不同方向观察立体图形，并在中卡上画出观察到的平面图形。 3 .汇报展示交流 二、自主学习，合作探究 三、巩固拓展，智能导练 从正面看 从左面看 从上面看 三、巩固拓展，智能导练 正面 侧面 三、巩固拓展，智能导练 能画出来吗？ 上面 正