《烟台的海》课件之一（苏教版六年级语文下册课件）.pptVIP

烟台的海; 同学们，你们去过大海边看过那波澜壮阔的大海吗?看过的可以说一说，在哪儿看过，你看到的海给你最大的感受是什么？ ;;听读课文：;汹;滤;;;全文分为三段 第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。 第二段（2—5）：具体为我们介绍烟台 海的四季特点。 第三段（6）：谈作者自己对烟台的海的 理解。 结构： 总----分----总;齐读第一段，说说你读懂了什么？; 烟台的海一年四季的景观有什么独特之处呢？谁能把文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一读？作者是怎样具体为我们介绍烟台海的四季特点的呢？细读课文。;;交流区;分层朗读、理解、体会 ;自学小天才;第3自然段： ;;;;;第4自然段： ; 清晨，太阳像被 水冲洗过的红色气 球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。;;; 课文分别描写了烟台冬、春、夏三季海的特点，那秋天烟台的海又是怎样的呢？; 秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……; “秋天的海平添了几分充实与忙碌”这又表现在哪里呢？; 把2—5自然段连起来读一读，想一想：课文是按什么顺序描写烟台的海上奇观的，作者为什么将冬