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品质管理全套资料qm02
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授 課 目 錄
品質管理概說
統計學概論
機率概論及機率分配
統計製程管制與管制圖
計量值管制圖
計數值管制圖
製程能力分析
允收抽樣的基本方法
計數值抽樣計畫
計量值抽樣計畫
量具之再現度與再生度
品質管理之新七大手法
第二章 統計學概論
第二章 統計學概論
1. 導論
統計學是一探討如何搜集資料與分析資料的科學研究方法。在不確定的狀態下,藉由樣本資料所提供的訊息,經歸納分析、推論檢定、決策與預測等過程。『以事實(數字)作決策』。
認識統計
自古以來,人類從事各項研究活動均是為求真理,亦是社會文明進步的原動力。然而通往真理的路上充滿混沌與挫折,如何釐清真相,統計學自然就成為一門極重要的科學研究工具。
統計學是由搜集資料、整理資料、分析資料及解釋意義等規則與程序所組成。
統計學研究過程:
設定合適的理論或模式
設定合適的理論或模式
搜集樣本資料、實驗設計、抽樣或模擬
資料分析與研判
估計與檢定
決策或預測
推論= 估計 + 假設檢定
Inferential Statistics = Estimation + Testing Hypothesis
2.2 統計精神就是科學研究的精神
著名統計學家費雪(R. A. Fisher, 1890-1962)曰:統計方法的目的是基於經驗觀察,去改進我們對系統的了解即統計的基本精神。
架構一系列有組織有系統且可分析的研究過程,以獲得客觀可靠的結論即科學研究的精神。
系 統 理 論線 性 系 統
I/P
I/P
?
?
??
Organization/Process
“Ref: The Six Sigma Way, by Peter S. Pande, Robert P.
Neuman, Roland R. Cavanagh, McGraw-Hill.”
『系統三要素輸入、過程、輸出』
常用的幾個統計學術語
母體:該次研究中所有欲探討之事務之全體對象。
參數:用來描述母體的特徵之數值,或稱母數。
樣本:由母體中隨機抽取部分群體之集合。
統計量:用來描述此樣本的特徵之數值。
母體(Population)、參數(Parameter)、樣本(Sample)、統計量(Statistics)
母體
母體
樣本
分配、參數
統計量
隨機抽取
推 論
檢定
計算
描述
欲瞭解致遠工管系學生每週平均看書時間,經隨機抽樣30位該系學生,計算結果:
該系學生每週平均看書時間為21hrs點估計。
該系學生每週平均看書時間為21-25 hrs區間估計,且有95%的信心,相信母體平均值為落於該區間內,即該系學生每週平均看書時間為21-25 hrs。
此稱之為點估計與區間估計
倘該系系學會宣稱,『本系學生每週平均看書時間為23 hrs』,懷疑者進行隨機抽樣,欲以實際的資料驗證與駁斥此宣稱,然資料顯示懷疑者是不能駁斥此宣稱,因為,
該系學生每週平均看書時間為23 hrs的確在95%信賴區間21-25 hrs之內。
倘該系系學會宣稱,『本系學生每週平均看書時間為30 hrs』,懷疑者進行隨機抽樣,欲以實際的資料驗證與駁斥此宣稱,然資料顯示懷疑者能駁斥此宣稱,因為,
該系學生每週平均看書時間為30 hrs不在95%信賴區間21-25 hrs之內。
此過程稱之為假設檢定
統計在現代社會所扮演的角色
『以事實(數字)作決策』
政治經濟民調、得票率預測、失業率預測、各項經濟指標
商業方面市場佔有率、利率、匯率
企管方面物管、人管、財管、品管
工程方面品質、可靠度、交通流量
農業方面品種改良、生產量、成功率與存活率
醫藥方面流行病的感染模式、成功率與存活率
教育方面教學評鑑、犯罪率
觀光方面旅遊景點的受歡迎程度、週休二的影響
統計學的發展
源於1世紀,領導者或君主為瞭解國家(State)的人口、經濟、生產、稅賦、天文與氣候等。
直到18世紀左右,主要偏向資料與圖形顯示的範圍,即所謂敘述統計學(Descriptive Statistics)將資料予以分析後,用數據、模式或圖表陳示出來。
19世紀末和20世紀初,演變包括資料的解釋、資料分析歸納、更精確的估計與檢定結果、與模式建構等,即所謂推論統計學(Inferential Statistics)或分析統計學(Analytic Statistics)由隨機描樣,經樣本統計量去推論母體參數,或檢定母體參數。對動態資料則有趨勢分析、建構模式與預測的功能。
現代統計學大師
Karl Pearson, (1875-1936)介紹簡單的統計量,如眾數、標準差及相關係數,尤其迴歸分析觀念和卡方檢定都為其貢獻。
R. A. Fisher, (1890-1962)提出小樣本統計方法,並建立
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