技校电工基础课程.docVIP

PAGE PAGE 1 技校电工基础课程“问题―互动”教学模式应用浅探 　　摘 要 技工院校电工基础的课程普遍存在学生学习不积极、不主动的现象，由此导致教学过程不能顺利进行，进而影响教学的有效性和教学质量的提高。本文重点针对学生问题意识淡薄这个现象，在前人研究的基础上提出“问题―互动”教学模式，志在改善现阶段技校生的综合职业能力，最大限度的激发技校生的研究兴趣，充分地调动其学习积极性，使得教学活动能够顺利有效的进行。 　　关键词 技校生 问题 互动 教学模式 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 　　Problem - Interaction Teaching Mode Application on 　　Electrician Basic Courses in Technical School 　　WANG Zhaokun 　　(Yancheng Technicians College in Jiangsu Province, Yancheng, Jiangsu 224002) 　　Abstract Mechanics-based institutions electrician students generally exist a positive, non-active phenomena, which led to the teaching proc