《再塑生命的人》优秀ppt1.pptVIP

游戏规则：全班都不要发出声音，请四位同学闭上眼睛，从自己的座位走到讲台上，面对黑板静静地站立一分钟。这期间不准睁开眼睛，不准说话。全班其他同学不准发出一点响声。 你够大胆吗？ 她幽闭在无声无息、无色无光的世界里，一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她变成盲、聋、哑人。 海伦·凯勒（1880-1968），美国女作家、教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。代表作品：《假如给我三天光明》、《我的生活》《我的老师》等。 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 妮 莎 捡 截然 感慨 捻 抚弄 绽开 唯恐 争执 惭愧 激荡 析字正音 ní shā jiǎn jié rán gǎn kǎi cuō niǎn fǔ nòng zhàn kāi wéi kǒng zhēngzhí cán kuì jī dàng 海伦 · 凯勒 1.形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 3.美好的东西太多，一时接受不完 (看不过来)。 花团锦簇 美不胜收 2.形容举动十分谨慎、丝毫不敢疏忽。 小心翼翼 4.现在多指读书、学习只求懂的大概， 不求深刻了解。 不求甚解 5.形容一下子明白过来。 恍然大悟 混为一谈 疲倦不堪 6.把不同的事物混在一起，当做 同样的事物谈论。 7.形容非常疲乏。 (1)　　　　:原形容严肃虔敬的样子,现用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。 (2)　　　　:现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。 (3)　　　　:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 (4)　　　　:忽然间明白过来。 答案：(1)小心翼翼　(2)不求甚解　(3)美不胜收　(4)恍然大悟 一、速读课文，整体感知 1、“再塑生命的人”指的是 ， 她再塑了 的生命。 2、“再塑生命”从字面意思看是什么意思？ 3、她原来的生命是什么样子？现在又是什么样子？ 4、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？ 试在文中找一找相关语句。 1、“再塑生命的人”指的是 ，她再塑了 的生命。 2、“再塑生命”从字面意思看是什么意思？ 重新塑造生命、 重新获得生命的意思。 安妮?莎莉文老师 海伦?凯勒 3、她原来的生命是什么样子？现在又是什么样子？ “她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生 命是幸福的，光明的。 “她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生 命是幸福的，光明的。 “她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生 命是幸福的，光明的。 “她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生 命是幸福的，光明的。 “她”原来的生命是痛苦的、黑暗的； 现在她的生命是幸福的，光明的。 在海伦心中， 莎莉文老师有怎样的地位？试在文中找一找相关语句。  4、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？ 试在文中找一找相关语句。  如：她就是那个来对我启示世间的真理、 给我深切的爱的人。 默读课文，整体感知 1.莎莉文到来后老师对“我”做了哪几件事情?请用简洁的语言概括 ①拥抱“我”。②给“我”洋娃娃,教“我”拼写“doll”。③教“我”拼写简单单词。④教“我”认识和理解“水”的含义。⑤教“我”比较复杂的单词。 2、莎莉文老师到来后，“我”心情发生了哪些变化？ 段落 事件 海伦的感受 第5段 拥抱“我” 第9—12段 第13段 教“我”比较复杂的字 陌生 第6、第8段 给我洋娃娃，教“我”拼写doll 第7段 教“我”学会简单的字 领悟 教“我”学会区分“杯”和“水” 不耐烦—恍然大悟—求知欲油然而生 喜悦、幸福 自豪、高兴 3、莎莉文老师到来前，“我”心情又是怎样的？请画出“我的心情变化图 （1）我经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。 （2）我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！” 4、为什么“我”的心情会发