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- 2018-11-25 发布于广东
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第47讲 探索世界的本质
一、教学目标
知识目标
过程与方法
情感、态度与价值观
课标分解
考纲细化
以背诵案、教材为载体,以学生问题反馈为重点,通过学生展示落实基础知识、解决疑难问题。
本部分考题集中于自然界的物质性、哲学的物质概念、物质和运动的关系、物质运动的规律等内容。考查题型既有选择题,也有非选择题,侧重基础知识的考查,题目一般不难。选择题往往以名人名言、诗词典故、漫画等为载体,立足于信息的解读,考查对物质、运动、静止、规律的理解;规律的客观性和普遍性以启示类、措施类主观题考查为主。
辨析实例,说明世界是物质的,物质是运动的,运动是有规律的,阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义。
1.哲学的物质概念:自然界的物质性;人类社会的物质性
2.哲学的运动概念:运动和物质的关系;绝对运动与相对静止
3.物质运动的规律:规律的概念;规律的客观性和普遍性
二、主干知识梳理(写到背面)
三、问题探究
问题一:准确理解物质概念
1.物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指
A.某一种具体的物质形态
B.一切客观存在着的事物和现象的共同本质
C.自然界中可以直接感知的事物
D.世界上一切物质现象和精神现象的总称
2. 古希腊哲学家泰勒斯说,世界的本原是水,大地浮于水上,没有水就没有万物。该哲学家所说的作为世界本原的“水”
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