金版教程2015届高考历史总复习专题大总结六古今中外先哲的思考ppt课件新人教版.pptVIP

;　本专题内容包括中国传统主流思想、西方人文主义思想、近代中国向西方学习思想与中国20世纪的重大思想理论成果。 重大的社会变革和历史的进步，往往以思想解放为前提。不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，推动了人类历史的发展。西方思想的主流是人文主义，起源于古希腊，经过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动不断发展完善。儒家思想是中国古代传统思想文化的主流。近代以来，随着西学的传入，在中西;文化的碰撞与交融中，中国近现代思想发生重大变化，向西方学习成为中国思想界的主流。十月革命后，马克思主义传入中国，在把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的过程中，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等光辉思想。 ;本专题知识可归纳为三大主题线索：一是中国传统主流思想的演变，线索可从古代延伸至近代；二是西方人文主义的发展、演??，线索可从西方延伸到中国近代；三是马克思主义思想的发展及中国化。这三条线索代表三大思想体系，即中国传统儒家思想、西方普世价值观、马克思主义思想。它凝结了东西方历代哲人的深邃思考，是全人类的宝贵精神财富。;1. 中国传统主流思想文化在不同时期的地位和特点及所反映的社会存在 (1)春秋战国时期 形成了以孔子的“仁”为核心的儒家思想。“百家争鸣”局面出现，这充分反映了该时期分封制崩溃、奴隶制瓦解、社会处于变革和动荡之中，以及社会经济发展的特点。 (2)秦汉时期;①秦统一后，“焚书坑儒”，压制儒家思想，反映了秦在思想文化上的专制统治的特点。 ②汉代儒家思想经过董仲舒的改造，出现了“天人感应”、“君权神授”等主张，并逐渐成为封建社会的正统思想，这充分反映了专制主义中央集权发展、国家强盛、思想大一统的社会特点。 (3)宋元明清时期 ①自魏晋以来有“三教合归儒”的趋势，封建正统思想的地位依然如故。;②宋代出现了新的儒学体系——理学，提出了“天理”是万物的本原、“理气论”和“心性论”等观点。 ③明朝中叶王阳明发展儒学为“心学”思想，主张“心即理也”、“心外无物”等。这说明封建社会发展到一千年后，儒家思想走到一个极端，充分反映了统治者进一步用极端思想来消磨人民的反抗意识和意志，用更加纯粹的封建道德来约束人们的行为，反映了封建社会在逐渐走向没落。 (4)明末清初;出现了反封建的进步思想家，他们批判封建专制，提倡经世致用，重视工商业发展，对儒家思想加以批判继承，对后世产生了深远的影响，这充分反映出封建制度渐趋衰落、专制制度强化、商品经济发展的社会特点。 2. 儒家思想的演变历程、地位及原因;历程 ;历程 ;3. 全面理解不同时期西方人文精神的内涵 (1)古希腊时期 ①智者学派的某些思想是西方思想史上人文主义精神的最初体现。“人是万物的尺度”的主张，把人置于世界和社会的中心。他们反对迷信，提倡怀疑，强调人的价值和决定作用，成为人文主义的源头。 ②苏格拉底更加注重人的伦理道德和知识，主张“认识你自己”，把哲学发展为一门研究人的学问。这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用。;(2)文艺复兴和宗教改革时期 ①批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴和宗教改革时期人文主义的主要诉求。 ②主要强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福，崇尚理性和科学，反对封建宗教禁锢。 (3)启蒙运动时期 ①启蒙运动在人、自然、国家、宗教和科学的相互关系上对人文主义思想的发展做出了重要贡献。;②启蒙思想家将人文主义发展为理性主义：反对迷信，反对权威，尊重科学；猛烈批判封建的神权、王权和特权；提倡资本主义民主、平等、自由、博爱。 ③提出资本主义新的国家构想：伏尔泰崇尚君主立宪制；孟德斯鸠主张三权分立；卢梭主张主权在民、社会契约论等。 ;4. 近现代中国的四大理论成果 ;1. 比较孔子和苏格拉底思想的异同点 (1)相同点 ①时代背景相同，世风日下，道德沦丧。 ②都具有人文精神和民本思想，都强调人的价值。 ③都重视道德和秩序，都强调人的道德修养。 ④都重视教育，教化人民，改善人的内心世界。;⑤都对后世产生重要影响。孔子创立的儒家思想，后来成为中国文化的主流思想，对世界文化也有重要影响；苏格拉底崇尚知识和自由探索的理性精神对西方哲学思想和人文精神的发展产生了深刻的影响。 (2)不同点 ①政治主张不同。孔子主张维护周礼，维护君主权威；而苏格拉底推崇古希腊的民主政治，维护奴隶制民主。 ②对知识道德的侧重不同。孔子强调个人守礼知节；苏格拉底强调个性美德和认识自己。;2. 古希腊人文主义与中国春秋战国时期的百家争鸣;;3. 明清之际的思想批判与欧洲启蒙运动的比较;性质 ;4.中国维新思想与法国启蒙思想的不同;;5.中俄(苏)两国革命、建设道路的异同 (1)革命道路;(2)建设道路 ①相同：新中国成立初期