南投名间乡名间国小九十九学综合领域社团活动实施办法一.DOCVIP

南投縣名間鄉名間國小102學年度綜合領域--社團活動實施辦法 一、課程依據 學校發展願景與教育目標、本校102學年度課程發展計畫辦理。 二、實施目的 （一）統整學生經驗從活動參與中體驗學習意義，由生活實踐中展開多元智慧。 （二）培養學生群性、互助合作與服從負責的態度，發揮團隊及服務的精神。 （三）增進自我認識，加強品德實踐，充實生活技能，提高自治精神，增強服務能力，培養領導才能。 （四）培養學生「一人一才藝、一人一運動」之專長，提倡正當娛樂的興趣與能力，增進休閒及欣賞的涵養，充實休閒生活內涵。 （五）配合各科學習獲得完整的經驗，充實教育及生活的內容，發展學校特色。 （六）增進學生自我認識，適應個別差異，發展特殊才能，成為多元智力的全人教育。 三、實施原則及辦法 ????（一）本校社團活動發展列入本校課程計畫實施，以課程推展的模式成立社團，讓學生有统整學習領域課程，並運用於生活實踐的機會。 ????（二）本於綜合領域課程精神及能力指標，依據學生興趣、專長並視教師資源及個人專長興趣，成立規劃各社團。 ????（三）依據社團需要及現有場地設備，分配活動場地，場地由訓導處進行協調分配 ????（四）社團活動時間以每週的一節綜合領域課程實施，必要時得運用彈性課程時間。若遇學校其他重大活動則延期或取消。 ????（五）社團活動實施初期以班級單位，三年級以上每一導師成立一社團，指導該班學生為原則，必要時得以班群方式實施。相關兼任行政人員納入教學支援與輔導人員，有專長意願者亦可編設計畫，自組社團招募學生授課，發展學校特色。 （六）社團發展以中長期發展為原則，並可結合校內外各種有益資源投入，同時參與校內外展演、宣傳、比賽、評量、成果發表等活動。 （七）每年學期開始前依據校本課程計畫，辦理教師專長興趣授課調查，成立班級性或跨班級性社團，並編制課程教學計畫送審，核可後實施。 ????（八）規畫實施上嚴守「活動安全第一，教育效果為先」，社團指導教師應確實掌握學生出缺席人數及活動安全，並依計畫實施多元評量。 四、授課時間及協助支援行政團隊 （一）低年級：每週二第六節綜合活動時間。（請輔導室協助支援與輔導） （二）中年級：每週四第六節綜合活動時間。（請總務處協助支援與輔導） （三）高年級：每週五第六節綜合活動時間。（請教務處協助支援與輔導） 五、社團經費 社團以免費為原則。如需相關材料或活動費用，以使用者付費為原則，學校則積極廣納學區社會資源支援辦理。指導導師亦可經班親會籌募、或透過學校行政程序申請之。 ?六、預期效益： （一）能統整學生經驗從活動參與中體驗學習意義，由生活實踐中展開多元智慧。 （二）能培養學生群性、互助合作與服從負責的態度，發揮團隊及服務的精神。 （三）能增進自我認識，加強品德實踐，充實生活技能，提高自治精神，增強服務能力，培養領導才能。 （四）能培養學生「一人一才藝、一人一運動」之專長，提倡正當娛樂的興趣與能力，增進休閒及欣賞的情趣，充實休閒生活內涵。 （五）能配合各科學習獲得完整的經驗，充實教育及生活的內容，發展學校特色。 （六）能增進學生自我認識，適應個別差異，發展特殊才能，成就多元智慧全人教育。七、綜合領域--社團活動課程計畫參考表，如附件 八、本計劃經課發會審核、校長核定後實施，修正時亦同。 承辦人 ： 教務主任： 校長： 訓導主任： 總務主任： 輔導主任： 附件一 南投縣名間國民小學102學年度第二學期綜合領域--社團活動課程計畫 班 級 六年戊班 授課教師 高婉涓 社團名稱 簡易家政社 人 數 29人 社團簡介 (50~200字) 藉由簡易的家事活動，讓孩子從做中學，培養基本的家事能力，以及學習獨立自主的精神。 課 程 目 標 1.認識健康飲食。 2. 學會一般家電用品和瓦斯爐使用技巧。 3.學會製作簡易小點心和飲料。 5.培養獨立自主的精神。 綜合能力指標 1-3-1 1-3-3 在日常生活中，持續發 展自己的興趣與專長 1-3-5 了解學習與研究的方法，並實際應用於生活中 2-3-1 參與家事，分享個人維持家庭生活的經驗 評量方式 形成性評量 實作評量 教學資源 六戊教室 烤箱、瓦斯爐、鍋子、湯匙 製作點心材料 （如器材、場地….） 週次 日期 教 學 活 動 項 目 與 內 容 備 註 一 2/11-2/15 準備週-課程介紹 依小朋友程度調整教學內容及進度 二 2/16-2/22 玉米蛋餅 三 2/23-3/1 三明治 四 3/2-3/8 披薩 五 3/9-3/15 蔬菜餅 六 3/16-3/22 鬆