七年级生物下册11人类的起源和发展2.ppt

稀树草原 北京猿人头盖骨化石 复原图 早期人类足迹 尼安德特人生活想像图 现代人生活想像图 现代人生活想像图 * *恒谦教育 * * * * * * * * * * * * * * 第一节 人类的起源和发展 七年级下第四单元第一章 人类是从哪里来的呢？让我们追随科学家的足迹来探究人类起源的奥秘 . 达尔文的进化论 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿 P2观察与思考 1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 大猩猩：非洲西部和东部赤道地区一带 黑猩猩：非洲中部和西部的热带森林 长臂猿：南亚、东南亚地区和我国的云南省 猩猩；亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林 它们的生活方式的共同点？ 都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存； 没有制造工具和改善生存环境的能力； 不能进行人类那样的语言和文字交流 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 前肢粗长，后肢细短 髋骨较窄 这些现代类人猿的体形有什么共同点？ *人类的数量在急剧增加的原因 *类人猿的数量日益减少的原因 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。 1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境 P3练习2 脑发育的程度 制造工具能力 运动方式 现代人 类人猿 P3练习3 直立行走 臂行 运动方式 制造、使用各种简单和复杂的工具 使用自然工具不会制造工具 制造工具能力 脑容量大很强的思维语言文字能力 脑容量小没有语言能力 现代人类和现代类人猿的共同祖先是？ 森林古猿 森林古猿 环境变化森林减少 下地面生活 现代人类 继续留在森林 现代类人猿 它是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？ 约旦河谷 莫桑比克 东非大裂谷 露西 东非人 * *恒谦教育 * * * * * * * * * * *