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“六年影响一生”阅读规划 二、指导策略 （1）指导学生学习按顺序阅读，学习完整阅读一个篇章。 （2）认真上好阅读启蒙课，师生同读“必读书目”，建立起“书”的概念。 （3）利用“日有所诵”“午间吟诵”等时段，指导学生吟诵 “必背诗词”。 （4）每天课外阅读至少半小时，填写阅读清单。 （5）评选班级“读书大王”，开展“家庭小书架”评比。 “六年影响一生”阅读规划 （二）完成规定的阅读数量。 1、《日有所诵》 2、《小学生必背古诗》（20首） 3、蒙学经典 4、一年级必读书目 “六年影响一生”阅读规划 一、学习目标及指导策略（以一二年级为例） 二年级 一、学习目标 1.培育持续的阅读兴趣。 （1）和书籍交朋友，积极参与班级读书会。 （2）和爸爸妈妈一起逛书店，会选择自已喜欢的读物。 （3）加强建设“家庭小书架”。 2.遵守班级的阅读常规。 （1）懂得阅读很重要，能自觉完成老师布置的阅读作业。 （2）参与班级“图书角”建设，课余经常到“图书角”借阅书籍。 （3）逐步丰富“阅读成长档案袋”。 “书香班级创建活动” （链接） （1）制订“书香班级建设计划” （2）布置书香教室环境 （3）成立班级读书小队或读书俱乐部 （4）建立班级图书角 （5）保障阅读时间 （6）建立班级与班级之间的流通机制 （7）倡导“师生共读” （8）倡导“亲子阅读” （9）开展读书活动 “读”