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教学实施计划 4 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 《丰富多彩的进行曲》 上课时间 2011年9 月21日第七节 上课地点 一楼音乐教室 学生人数 62人 教学环境 音乐教室 音乐氛围浓郁 技术设备 电脑一台 电视一台 电钢琴一台 网络连接 软件环境 多媒体课件 学生技能要求 聆听《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行典》、《拉德茨基进行曲》，能够听辩出乐曲的主题，知道曲作者的名字，能运用所掌握的进行曲知识听辩乐曲主题时认识其功能和应用的场合，合理地表现对乐曲的理解，培养学生创新思维，提高音乐创造力 教学管理 提问与学生互动交流 评价 总结 教学实施准备 通知学生上课时间、地点以及课前的准备、检查计算机、电钢琴、网络等设施是否运转正常 3 * jjjkk 教学设计表 学科：音乐 授课年级：初一 学校：吉林市第八中学 教师姓名：尹薇 章节名称 行进中的歌——丰富多彩的进行曲 计划学时 1 学习 内容 分析 本节内容是一节具有研究性学习意义的音乐课，主要研究音乐在行进中的步伐。 * jjjkk 学 习 者 分 析 1、本节课教学的对象是初一年级学生，好动，有较强的好奇心和表现欲望，生理心理日趋成熟，属于青春萌发时期，参与音乐欣赏意识也增强。 ????2、对进行曲体裁的歌曲，乐曲认识了解有一定的音乐基础，渴望提高音乐感受与评价鉴赏的能力，表现音乐的基本技能以及提高音乐文化素养。 ????3、让学生以自主积极的态度投入到课堂学习中，构建其自主探索，合作的教学氛围，使学生充分理解，感受，体验音乐在表达内容与情感中的作用。使学生走进音乐，热爱音乐，为终身的音乐学习打下基础。 * jjjkk 教 学 目 标 知识目标： 深入理解进行曲的功能特点，认识到音乐要素在进行曲音乐表现中的作用，丰富学生艺术想象力，提高艺术表现力。 能力目标： 聆听《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行典》、《拉德茨基进行曲》，能够听辩出乐曲的主题，知道曲作者的名字，能运用所掌握的进行曲知识听辩乐曲主题，认识其功能和应用的场合，合理地表现对乐曲的理解，培养学生创新思维，提高音乐创造力。 德育目标： 能够根据歌曲表情需要，运用饱满有力，连贯抒情的声音表达解放军热爱祖国，热爱家乡的豪迈情怀。 * jjjkk 教学重点 及 解决措施 教学重点： 了解进行曲的基本特征，感受不同题 材、不同风格的进行曲。 解决措施： 通过师生有效互动和借助媒体资源动 画演示来促成问题解决. 教学难点 及 解决措施 教学重点： 通过感性——理性——感性的再现过 程，引导学生参与体验，欣赏、演唱活动。 解决措施： 通过师生有效互动和借助媒体资源动 画演示来促成问题解决. * jjjkk 教 学 设 计 思 路 本课的教学设计内容主要分为五部分： 1、歌曲回顾，为新课铺垫。主要是通过教师引导，学生共同参与来进行。 2、实际感知，引入新课。通过同学熟知的《解放军进行曲》来激趣，引起思考，导向课题。 3、师生互助，合作研讨。将问题逐步深化，引领学生进一步思考。 4、创设情境，角色表演。以实际生活的实例来引领理论应用于实践。 5、课堂小结，延伸触角。师生共同小结。 依据 的 理论 依据现代信息技术和课程整合理论，遵循媒 体教学设计整体优化为教学服务的原则，围绕学 习目标，努力促成知识向能力迁移。 * jjjkk 信息技术应用分析 知识点 学习 水平 媒体内容 与 形式 使用方式 使用效果 进行曲 的运用 理解 掌握 应用 PPT结合内嵌 flash动画 师生互动 教师演示 激发兴趣 突破重难点 * jjjkk 教学过程（可续页） 教学环节 教学内容 所用 时间 教师 活动 学生 活动 设计 意图 1、 歌曲回顾 为新课铺 垫。主要 是通过教 师引导， 学生共同 参与来进 行。 老师这有一首曲子，同学们一起来听一下这首 曲子。 播放：《运动员进行曲》有哪位同学知道这是 什么曲子？ 进行曲是以行进步伐节奏写成的音乐作品，一 般常在队伍行进时演奏，用来统一步伐和意志 。进行曲有军队进行曲、婚礼进行曲、葬礼进 行曲、节庆进行曲和专供艺术欣赏时的进行曲 等等。尽管进行曲的作用都是为了统一步伐和 意志，但他们的表现形式却多种多样。 2 分 钟 教师 提出 问题 引导 学生 回忆 学生 共同 参与 营造一 种音乐 的氛围 让学生 萌发出 学习音 乐与参 与音乐 活动的 兴趣 * 教学过程（接上页） 教学环节 教学内容 所用 时间 教师 活动 学生 活动 设计意图 2、 实际感知 引入新课。 A下面同学们先来欣赏一下《中国人民解放军进行 曲》，在欣赏的同时思考