一年级下册说教材(dong)教案.pptVIP

（二）教学内容结构 ●“实践与综合应用”领域 第三单元：实践活动（一） 根据国家数学课程标准的精神，在学习元、角、分的认识之后，教材安排了一节实践活动课——准备旅游。通过组织学生进行“买东西”的实践活动，巩固对元、角、分的认识，培养学生的实践能力。教材主要通过学生“买东西”的场景，引导学生在活动中巩固对人民币的认识，培养实践能力。 教学重点： 笔算和口算相结合理解算理。 教学难点： 进位加法和退位减法。 第四单元 加法和减法（二） 1、两位数加、减两数 两位数加、减两位数（不进位、不退位）及解决问题 两位数加两位数进位加法 两位数减两位数退位减法 第三单元 认识10以内的数 本单元共2小节内容： 2.两位数加、减两位数混合运算 世事再纷繁，加减乘除算尽； 宇宙虽广大，点线面体包完。 数学—— 高度的抽象美、 严谨的逻辑美、 广泛的应用美。 说 课 标 说建议 说教材 说课标 一年级数学 课程目标 内容标准 课程目标 知识技能 数学思考 问题解决 情感态度 经历数与代数抽象、运算 过程；体会数与运算的意 义；掌握必要的运算技能。 经历图形的抽象过程；掌握 测量、识图、画图的技巧。 理解常见的量 发展数感和空间观念。 在探索排列和组合的过程中， 形成全面、有序思考问题的 意识。 培养学生“从头到尾”思考问 题的能力，即：发展“四能”。 体验与他人合作交流解决问题 的过程。 具有好奇心，能尝试克服困难， 感受数学与生活的密切联系。 养成认真作业、书写整洁的良好 习惯。 能倾听别人的意见，并积极评价。 说建议 说教材 说课标 一年级数学下册 课程目标 内容标准 统计与概率 数与代数 综合与实践 图形与几何 直观的认识长方形、正方形、 三角形、圆、平行四边形。 “数的运算”：认识100以内的数，会读、会写，掌握数的组成和数的顺序，比较大小，能简单的估计和交流。能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 内容标准 在“摆一摆、想一想” 活动中加强对探索方法的引导， 渗透数学思想方法。 “常见的量”：认识人们币的单位，知道元、角、分的进率，知道爱护人民币。 会探索给定的图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与整理数据的关系。按不同标准将物体分类，掌握分类的方法。 二、说教材 教材编排意图及特点 教学内容结构 。 1 2 问题情境，取材丰富。 注重数形的结合。 开放性练习，多角度思考。 学习内容与生活紧密联系。 教学内容结构 数与代数 空间与图形 统计与概率 实践活动 第一单元：认识100以内的数 第二单元：加法和减法（一） 第五单元：认识图形 第三单元：认识人民币 第三单元：旅游购物 第四单元：加法和减法（二） 第六单元：分类 探索规律：找规律 百数表 （二）教学内容结构 ●“数与代数”领域 第一单元：100以内数的认识 100以内数的知识是学生在实际生活中经常要用到的，它是学习100以内数的加减法和学习万以内数的认识的基础。因此，本单元的教学内容是本册教材的重点之一。 本单元的主要内容有：100以内数的数法；100以内数的组成；100以内数的写法和读法；100以内数的顺序；比较100以内数的大小；关于“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的认识；整十数加减整十数，整十数加一位数以及相应的减法。 第二单元：加法和减法（一） 本单元是在学生掌握了整十数加减整十数、整十数加减一位数的基础上学习的。主要内容有:两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算；解决生活中简单的加减法实际问题。在解决问题中，使学生进一步理解加法和减法的含义，体会加减运算与实际生活的联系。 （二）教学内容结构 第三单元：认识人民币 用人民币购买商品是人们日常生