基于工作过程的“生物药品工艺设计与验证”课程改革研究.docVIP

基于工作过程的“生物药品工艺设计与验证”课程改革研究 　　摘 要 从职业岗位能力分析出发，基于生化药品制药工等工作过程，遵循学生主体、教师主导、教学做一体化的教学理念，对“生物药品工艺设计与验证”课程进行情境化教学设计。并对教学方法和评价体系进行改革和完善。实践证明本课革符合当前职业岗位对学生职业技能和综合素质的要求，对提高学生学习兴趣和综合能力有极大帮助。 　　关键词 生物药品工艺设计 工作过程 课程改革 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.11.045 　　Biological Pharmaceutical Technology Design and Validation Curriculum Reform and Practice Based on the Work Process 　　HUAI Yahong[1]， GUO Yanfeng[1]， QI Wei[2] 　　（[1] Department of Biomedicine， Zhongshan Torch Polytechnic， Zhongshan， Guangdong 528437; 　　[2] Zhongshan Ruifu Medical Technology Co Ltd， Zhongshan， Guangdong 528437） 　　Abstract From the analysis of vocational abilities， based on working process of Biochemical drugs pharmaceutical worker， develop the project curriculum content of Biological pharmaceutical technology design and validation. The curriculum reform follows the teaching concept of integration of student body and teacher leading and teaching， learning， doing. Teaching methods and evaluation system also have been reformed and improved. The practice proves that the curriculum reform meets the requirements of students occupation skills and comprehensive quality of current occupation post. Its benefits to improve the students learning interest and comprehensive ability. 　　Key words Biological pharmaceutical technology; working process; curriculum reform 　　生物药品工艺设计与验证这门课程是中山火炬职业技术学院生物医药系生物制药技术专业的必修课程，并且是一门专业性、学科交叉性和实践性很强的课程。课程的定位在于培养学生制药领域专业基本理论、技能及其操作能力。该课程首先要求学生掌握生物药品制备工艺中的基础理论知识;同时要求学生能将所学的工艺原理及技能应用到实践中，培养学生基本的生物药物工艺设计和研发能力。该课程在本专业前修课程：生物化学、药品微生物检测技术、分子生物学、制药设备及维护和有机化学等，后续课程为毕业设计及顶岗实习。 　　随着制药工业与新技术的快速发展，对该专业学生提出了更高要求。恰逢学院骨干院校中课程建设的需求，我们在教学改革项目的资助下，本课程组成员对课程的内容进一步重新架构，突出了实用性，旨在培养学生的创新及实践能力，以适应快速发展的医药行业。在近几年的教学中，我们尝试从课程设计思路、教学内容选取、组织与实施、教学方法与手段、多元考核体系等四个方面对该课程的进行了一些改革和探讨，目前取得了较好的成果。 　　1 课程设计的思路 　　以“工学结合”理念设计教学。①通过“工学结合”这种教育模式，学生在学校有2年的理论和实践学习，有1年的校外顶岗实习，这样学生能更好地将学校的理论知识应用到自己的本职工作中，同时在顶岗实习中的实践操作反过来又可以加深对学校所学知识的理解。本课程强调的是岗位与行动，实现学科体系课程向行动体系课程的转变，将学校的学习和企业的工作岗位结合起来。构建教学做一体化的情境教学