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作文;文言文复习备考：总论;二、命题方向研究;三、备考策略与方法;实词复习; 实词复习;1、关注积累课本出现的常见实词;关注积累课本出现的常见实词;2、古单音节词与今双音节词;2、古单音节词与今双音节词;3、古今异义;3、古今异义;4、一词多义;④帝不能屈，而敬其名，使出就太医养疾，月致羊酒。（四川卷） ;5、通假字;5、通假字;7、词典义与语境义;7、词典义与语境义;8、词类活用;①名词用作动词 沛公欲王关中使子婴为相 籍吏民，封府库，而待将军 置人所罾渔腹中 赵王之子孙侯者，其继有在者乎？ 入二三里，得其尤绝者家焉 顺流而东;②名词的使动用法 使动用法 就是这个动词表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的，“使……怎样”，“操军方连船舰，可烧而走也。” 先破秦入咸阳者王之 汗牛充栋 魏置相，相田文 先生之恩，生死而肉骨也 ;③名词的意动用法 ——意动就是主语主观上认为宾语具有这个动词的特性。“邑人奇之，稍稍宾客其父”。 吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿 子何人者，敢呼仲尼而兄之 邑人奇之，稍稍宾客其父 诗者，根情，苗言，华声，实义。;④名词用作状语 表示动作、行为的特征、状态 表示动作、行为的方式 表示动作、行为所凭借的工具 表示动作、行为的处所 表示动作、行为的趋向;表示动作、行为的特征、状态： 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 天下云集响应，赢粮而景从 丁壮号哭，老人儿啼 斗折蛇行，明灭可见;表示动作、行为的方式： 君为我呼入，吾得兄事之 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏 无不膝行而前，莫敢仰视 ;表示动作、行为所凭借的工具： 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 有好事者船载以入 乃丹书帛曰“陈胜王” 速去，不然，将杖杀汝;表示动作、行为的处所： 内立法度，务耕织，修守战之具 童子隅坐而执烛 相如廷斥之，辱其群臣;表示动作、行为的趋向： 东割膏腴之地，北收要害之郡 西望夏口，东望武昌 月明星稀，乌鹊南飞;⑤动词的使动用法 故远人不服，则修文德以来之 外连横而斗诸侯 毕礼而归之 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也 宁许以负秦曲 （??…承担）;⑥动词用作名词 殚其地之出，竭其庐之入 盖其又深，则其至又加少矣;⑦形容词用作名词 将军身披坚执锐 是故圣亦圣，愚亦愚;⑧形容词用作动词 且夫天下非小弱也… 素善留侯张良;⑨形容词的使动用法 完璧归赵－完，使…完整 夫定国之术，在于强兵足食 过当则伤和，是以微其齐（剂）也;⑩形容词的意动用法 渔人甚异之 且愚人尚羞之，况于将相乎 大将军邓骘奇其才 先国家之急而后私仇也;⑾数词用作动词 六王毕，四海一;词类活用的高考例证;词类活用的高考例证：安徽五年