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多媒体辅助教学在小学数学教学中的应用策略 　　摘要：随着现代化科技水平的提升，教育教学日益变得现代化与科学化，多媒体技术被广泛地应用于教学过程中，如此一来，多媒体辅助教学方式备受重视。其中，作为一种交互式的电子白板有着多样性的功能，不但具备传统多媒体技术的长处，而且具备黑板的屏幕作用。可以说，有效地统一了投影和黑板，从而能够优化传统的教学模式，大大地提高小学数学教学质量和教学效率。为此，本文阐述了多媒体辅助教学在小学数学教学中的应用策略。 　　关键词：小学数学；多媒体教学 　　随着现代信息技术的快速发展和教育改革的不断深入，多媒体技术已经被广大教师推广应用于课堂教学中。但在运用过程中一些教师不顾教学实际及学科特点，使多媒体与课堂教学整合产生错位。因此，合理地利用好多媒体才能使之更好地服务于教学，提高课堂效率和教学质量。下面本人根据我校数学教师在教学中运用多媒体时存在的一些问题进行反思和探析，并提出自己的一些尝试性的解决对策。 　　一、利用多媒体技术，创设情境，激发兴趣 　　引导学生对数学的向往，具有良好的兴趣和动机，在数学活动中获得快乐和享受，无不是我们数学教师在课堂教学中所追求的目标。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物的真实性、新颖性、独特性来满足学生的探究心理的需要而引起的。而在课堂教学中多媒体是教学信息的载体，是传输信息的工具和手段。也尽可能的接近