小学数学五年级下册分数和小数互化课件1.pptxVIP

人教版五年级数学下册第四单元第6课分数和小数的互化 民勤县蔡旗乡完全小学 毛春菲 导学目标 1.理解并掌握分数与小数互化的方法。 2.在经历数学学习的过程中培养观察、归纳和概括的能力。 3.在总结规律过程中培养对待知识的科学态度和探索精神。 小练习 填一填。 （1）0.5表示（ ）分之（ ）。 （2）0.15表示（ ）分之（ ）。 （3）0.125表示（ ）分之（ ）。 （4）一位小数表示（ ）分之几，两位小数表示（ ）分之几，三位小数表示（ ）分之几。 十 五 百 十五 千 一百二十五 十 百 千 说一说分数和除法有什么关系。 3 10 5 9 11 8 14 15 被除数 除数 把一条3m长的绳子平均分成10段，每段长多少米？如果平均分成5段呢？ 你能用小数和分数来表示计算结果吗？ 3÷10=0.3（米） 3÷5=0.6（米） 怎样把小数化成分数呢？ 小数表示的是十分之几、百分之几、千分之几……的数，可以直接写成分母是10、100、1000……的分数，再化简。 3 5 小数化成分数要注意什么？ 小数化成分数，看小数是几位小数，就在1后面添几个0做分母，把小数的小数点去掉做分子。能约分的要约成最简分数。 0.07= 0.24= 0.123= 自己试一试： 6 25 =0.7 用分子除以分母除不尽时，要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。 =0.39 =3÷4=0.75 =9÷40=0.225 =2÷9≈0.22 =5÷14≈0.36 怎样把分数化成小数？ 分母不是10、100、1000……的分数化成小数，用分子除以分母，除不尽的根据需要取近似数。 分母是10、100、1000……的分数，直接写成一位小数、两位小数、三位小数…... 课堂练习 课堂总结 1.把小数化成分数，先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，再约成最简分数。 2.把分数化成小数，用分数的分子除以分母，除不尽的根据需要保留几位小数。 作业布置