小学数学六年级下册综合与实践课件4.pptVIP

一、创设问题 影响的平衡因素 重量 距离 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 综合与实践----- 有趣的平衡 珠海市三灶镇中心小学 陈锋运 。（支点） 。 （钩码） 平衡 三、讨论解疑 左边在刻度4上放3个钩码并保持不变，右边分别在各个刻度上放几个钩码才能保持平衡呢？ 12 2 12 ？ ？ 12 2.4 4 × 3 = 1 × 12 二、自主探究 左刻度 右刻度 左钩码数 右钩码数 × × = 6 4 3 12 12 12 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 五、总结感悟 左刻度×左钩码数=右刻度×右钩码数 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 六、当堂检测 (1)左边在刻度3上放4个钩码并保 持不变，右边分别在刻度12上放（ ）个钩码才能保持平衡。 1 (2)左边在刻度4上放5个钩码并保持不变，右边分别在刻度10上放（ ）个钩码才能保持平衡。 2 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 六、当堂检测 (3)右边的塑料袋在刻度6上放入4个棋子，左边的塑料袋在刻度（ ）上放8个，才能保持平衡。 (4)右边的塑料袋在刻度6上放入1个棋子，左边的塑料袋在刻度（ ）上放3个，才能保持平衡。 2 3 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 六、当堂检测 (5)左边的塑料袋在刻度4上放入4个棋子，右边的塑料袋： 在刻度 1 上放 ( ) 个； 在刻度（ ）上放 1 个； 在刻度（ ）上放（ ）个； 在刻度（ ）上放（ ）个； 16 16 在刻度（ ）上放（ ）个。 2 8 8 2 4 4 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 六、当堂检测 根据下列竹竿左侧放棋子的数量和位置，想一想，在右侧“2”的位置放几个棋子才能保证竹竿平衡？ 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 如图，左边口袋里放了4千克物体，右边口袋放多少千克的物体才能平衡？ 解：设右边口袋放x千克的物体才能平衡。 2x＝4×4 x＝8 答：右边口袋应放8千克的物体才能平衡。 停止 再一次 点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。 你学会了吗 36千克 30千克 12分米 ？分米 10分米 左刻度×左钩码数 = 右刻度 × 右钩码数 左边长度 左边重量 右边长度 右边重量 × = × × = × 12 ? 30 36 10 给我一个支点,我能撬起整个地球。——阿基米德