小学科学苏教版四年级上册第一单元2热空气和冷空气课件.pptVIP

第二课;解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？;那空气受热时会怎样流动呢？;实验一：感觉热空气在哪里？;实验二：观察有什么现象?;实验二：是什么力量使纸蛇转动的？实验说明了什么？;空气受热为什么会上升呢？小实验继续咯~;实验三：纸杯平衡装置，烤热一端纸杯内的空气，观察两个纸杯的轻重。;实验三：为什么被烤热的那个纸杯上翘了？;分析理解P7“冷热空气的对流”热瓶：带烟雾冷瓶：空空的;你知道它们都是什么吗？它们利用了什么原理吗？;相传是由三国时的诸葛孔明（即诸葛亮）所发明。;当年，诸葛孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯 ;另一种说法则是这种灯笼的外形像诸葛孔明戴的帽子，因而得名。 ;1783年，法国蒙哥菲埃尔兄弟俩首先发明了热气球，并实现了第一次载人飞行 ;十八世纪，法国造纸商蒙戈菲尔兄弟因受碎纸屑在火炉中不断升起的启发，用纸袋聚热气作实验，使纸袋能够随着气流不断上升。 ;1783年6月4日，蒙戈菲尔兄弟在里昂安诺内广场做公开表演，一个圆周为110英尺的模拟气球升起，这个气球用糊纸的布制成，布的接缝用扣子扣住。兄弟俩用稻草和木材在气球下面点火，气球慢慢升了起来，飘然飞行了1.5英里。乘坐蒙戈菲尔兄弟制造的气球的第一批乘客是一只公鸡、一只山羊还有一只丑小鸭。 ;9月19日，在巴黎凡尔赛宫前，蒙戈菲尔兄弟为国王、王后、宫廷大臣及13万巴黎市民进行 了热气球的升空表演。 11月21日下午，蒙戈菲尔兄弟又在巴黎穆埃特堡进行了世界上第一次载人空中航行，热气球飞行了二十五分钟，在飞越半个巴黎之后降落在意大利广场附近。这次飞行比莱特兄弟的飞机飞行整整早了120年 ;冷空气又是怎样流动的呢？ ;思考回答：1、夏天开空调时冷风飘向哪里？2、打开冰箱时“白气”向哪个方向流动？;知识小应用：;云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头 解落三秋叶，能开???月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 ;我们周围的空气是怎样流动的？风是什么？风是怎么形成的？;在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。;在海滨，白天和夜晚的风向会有什么不同？ ;白天的风;夜晚的风;风的作用： 1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.大范围的空气流动引起洋流运动，平衡海水的热量分布。 3.调节大气的温度差异，将赤道地区的上升热气流向两极扩散。 4.风媒植物的传粉和繁殖。 5.风能发电。 6.空气净化，污染空气扩散等。; 人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。 可是，风一旦发起脾气来，那也是有害 无益的。 ; 台风给广大的地区带来了充足的雨水，成为与人类生活和生产关系密切的降雨系统。但是，台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。 ;第二课 热空气和冷空气