2017北京教师进修学校初一-学习管家.DOC

PAGE1 / NUMPAGES6 2017北京教师进修学校初一（下）期中 语 文 出题人：汪磊 审核人：齐艳 初一语文 一、积累?运用——请表示你广博知识储备和熟练的运用能力吧！（19分） 1．阅读下面文段，完成（1）-（3）题。（6分） 每年4月，北国草木萌发，鸿雁便翩然北飞。鸿雁是一种大型候鸟，它们喜欢群居，飞行时排行前进。它们喜欢将巢筑在湖泊岸边、沼泽地上或芦苇丛中等荒僻之地。在不同的环境中，鸿雁们都能构筑自己的安乐窝，来繁衍后代。鸿雁们看上去 ① 。但它们警觉性高，一但受到惊扰便会张皇失（ ）。清代词人纳兰容若曾用“西风乍起峭寒生，惊雁避移营”一句写自己性急。孤苦、无助的处境，同鸿雁遇到惊吓时的情态一样，惟妙惟（ ）。 每年九十月间，北国衰草连天，准备迎接风雪载途的寒冬，鸿雁便南迁。鸿雁奋力归巢的景象，常使异乡游子触目伤（ ）。异乡琐屑，往往触发他们的思乡之情。情郁于中，不能自已，游子便通过各种方式排遣乡愁。鸿雁北飞南先，周而复（ ），牵动着游子的心，因此，在中国诗词长廊中， ②。 （1）文段中加点字的注音有误的一项是（ ）（2分） A．萌发（mèng） 惶急（huáng） B．琐屑（xiè） 不能自已（yì） C．繁衍（yǎn） 翩然（piān） D．荒僻（bì） 风雪途载（zài） （2）文段中括号内所填汉字的字形和对该字的理解都正确的一项是（2分）。 A．惟妙惟（ ） 应填“肖”，字义为“肖像”。 B．触目伤（ ） 应填“怀”，字义为“心”。 C．张惶失（ ） 应填“错”，字义为“安排，放置”。 D．周（ ）复始 应填“覆”，字义为“又”。 （3）为文段①②处补充语句，最恰当的一项是（ ）（2分） A．①个个沉着镇定 ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。 B．①个个沉着镇定 ②游子的思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。 C． ①彼此相安无事 ②鸿雁作为一种特有的形象，寄托着游子的思乡之情。 D． ①彼此相安无事 ②游子的思乡之情作为一种特有的形象，寄托在鸿雁身上。 2．一位老先生希望他的学生能够胸怀大志，报效祖国，所以特地写了一副勉励学生的对联：上联是“囊中诗句少风月”，请你为之选择下联，最合适的一项是（2分） A．杯中酒里多春秋 B．笔下文章多才华 C．笔下文章多患忧 D．文中豪情冲云霄 3．根据文意，在横线处依次填入语句，顺序最恰当的一项是（2分） 我们活在这个世界上，有千百种人生。文天祥的是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 。欧阳修的是“人生自古是情痴，此恨不关风与月”， 。纳兰性德的是“人到情多情转薄，而今真个不多情”， 。甚至于像王国维“人生之似风前絮，欢也零星，悲也零星，都作连江点点萍”， 。 ①我们很能体会到他的绵绵情恨 ②那种对人生无常、漂泊不定的深切感触，我们也能够知悉 ③我们很容易体会到他的壮怀激烈 ④我们也不难会意到他掩饰深情的无奈的哀伤 A．①②③④ B．①③④② C．③②①④ D．③①④② 4．某学校举办校庆的前夕，有四位校友给联络处的老师发来了短信，其中语言表达得体的是（2分） A．校友甲：获悉贵校举办校庆，甚喜，届时定莅临出席。 B．校友乙：因公务繁忙，参加校庆恐耽误大事，特此通知。 C．校友丙：虽身体欠安，但也要不得不前往母校列席，特此告知。 D．校友丁：因家父病危，故不能赶到母校参加校庆，敬请原谅。5．语序的变化组合如同智力魔方，巧妙地调动，可以变化出多种形式，产生不同的表达效果。 如：“屡战屡败”与“屡败屡战”，一家药店为了吸引客人买药，打出了“何愁世间人生病， 但愿架上药无尘”的对联广告，没想到却带来了反面效应。请调换上下联中错位的词语两处，增强人们的好感和信任。使求医问药者得到情感抚慰，你改动后的对联广告是：（2分）上联： 下联： 6．古诗文默写。（共五分） （1）马作的的卢飞快， （2） ，长河落日圆。 （3）《卖炭翁》中反映卖炭翁矛盾心理活动的句子是 ， 。 （4）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“ ， ”直抒胸臆，表达爱国激情和雄心壮志。（5）崔颢《黄鹤楼》中与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在