代入法解题思维-农村信用社.DOC

升名达仕教育成就您的梦想 PAGE PAGE 2 第 页 咨询电话：0871咨询网址： 第一篇 数学运算 第一章 数字特性思想 核心提示 数字特性思想是指不直接求得最终结果，而只需要考虑最终计算结果的某种“数字特性”，从而达到排除错误选项的方法。掌握数字特性思想的关键，是掌握一些最基本的数字特性规律。（下列规律仅限自然数内讨论） 奇偶运算基本法则 【基础】奇数±奇数= ； 偶数±偶数= ； 偶数±奇数= ； 奇数±偶数= 。 【推论】 一、任意两个数的和如果是奇数，那么差也是奇数；如果和是偶数，那么差也是偶数。 二、任意两个数的和或差是奇数，则两数奇偶相反；和或差是偶数，则两数奇偶相同。 2，4，8整除及其余数判定法则 一个数能被2（或者5）整除，当且仅当末一位数字能被2（或者5）整除； 一个数能被4（或者25）整除，当且仅当末两位数字能被4（或者25）整除； 一个数能被8（或者125）整除，当且仅当末三位数字能被8（或者125）整除； 一个数被2（或者5）除得的余数，就是其末一位被2（或者5）除得的余数； 一个数被4（或者25）除得的余数，就是其末两位被4（或者25）除得的余数； 一个数被8（或者125）除得的余数，就是其末三位被8（或者125）除得的余数。 3，9整除判定基本法则 一个数字能被3整除，当且仅当其各位数字之和能被3整除； 一个数字能被9整除，当且仅当其各位数字之和能被9整除； 一个数被3除得的余数，就是其各个数位上数字之和被3除得的余数； 一个数被9除得的余数，就是其各个数位上数字之和被9除得的余数。 倍数关系核心判定特征 如果，则 a是m 的倍数； b是n 的倍数。 如果，则 a是m 的倍数； b是n 的倍数。 且应该是的倍数。 【例1】两个数的差是2345，这两个数的商是8，求这两个数的和。 A.2353 B.2896 C.3015 D.3456 【例2】三个运动员跨台阶，台阶总数在100-150级之间，第一位运动员每次跨3级台阶，最后一步还剩2级台阶。第二位运动员每次跨4级，最后一步还剩3级台阶。第三位运动员每次跨5级台阶，最后一步还剩4级台阶。问这些台阶总共有(?? )级?　　 A.119?????? B.121??? C.129?? D.131 【例3】小雪和小敏的藏书册数比是7∶5，如果小雪送65本给小敏，那么他们之间的藏书册数比是3∶4，则小敏原来的藏书是多少册？（????）。 A．175?????? ?B．245????? ? ?C．420?????? ?D．180 【例4】11338×25593的值为： A.290133434 B.290173434 C.290163434 D.290153434 小结： 数字特性习题演练： 【练1】甲、乙、丙、丁四人共做零件325个。如果甲多做10个，乙少做5个，丙做的个数乘以2，丁做的个数除以3，那么，四个人做的零件数恰好相等。问：丁做了多少个?（　　） A.180　　 B.158　 　C.175　 　 D.164 【练2】学生在操场上列队做操，只知人数在90-110之间。如果排成3排则不多不少；排成5排则少2人；排成7排则少4人；则学生人数是多少人？ A．102 B．98 C．104 D．108 【练3】篮子里装有不多于500个苹果，如果每次二个、每次三个、每次四个、每次五个、每次六个地取出，篮子中都剩下一个苹果，而如果每次七个地取出，那么没有苹果剩下，篮子中共有多少个苹果？（ ）。 A.298 B.299