创新设计2015届高考地理(湘教版)一轮总复习配套ppt课件第四单元第3讲自然资源与人类活动自然灾害对人类的危害.pptVIP

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创新设计2015届高考地理(湘教版)一轮总复习配套ppt课件第四单元第3讲自然资源与人类活动自然灾害对人类的危害

柱状图和水平条形图的判读 [读 图 指 导] 柱状图以横轴表示时间、地点或事物类别,以纵轴表示数量,根据柱的高度可以比较事物的数量变化。水平条形图是柱状图的横排形式,以纵轴表示时间、地点或事物类别,以横轴表示数量,根据条形的长度可以看出数量的变化。 【方法技巧】 【典例剖析】 [2010·山东文综,29(5)~(6)](节选)阅读材料,回答问题。 材料 西南地区能源资源丰富,区域内的重庆市近年来经济发展迅速。下图为重庆市1999~2008年主要能源消费量变化和单位GDP能耗变化图。 (1)判断重庆市能源消费总量变化和单位GDP能耗变化的趋势,并分析单位GDP能耗变化的主要原因。 (2)指出重庆市能源消费结构特点;结合西南地区能源资源优势,说明该市今后能源消费结构调整的方向。 【审答流程】 (一)获取和解读地理信息 (二)调动和运用地理知识解题 答案 (1)能源消费总量呈上升趋势;单位GDP能耗呈下降趋势。 提高能源利用率;调整产业结构。 (2)以煤为主,石油、天然气和水电的比重较低。增加水电、天然气的比重,降低煤的比重。 [学 以 致 用] (2012·大纲文综,1~2)下图示意2008年中国、美国、印度、日本四个国家的煤炭生产量和消费量。读图并根据所学知识,完成(1)~(2)题。 多维课堂考点突破 学科素养专项提升 真题重组感悟高考 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 第3讲 自然资源与人类活动、自然灾害对 人类的危害 考纲定位 最新考纲 自然资源对人类生存与发展的意义。重大自然灾害发生的主要原因及危害。 考纲解读 1.了解不同历史阶段世界能源生产结构与消费结构所发生的巨大变化。 2.了解不同生产力条件下,自然资源数量、质量、分布及开发利用条件对人类活动的影响。 3.分析我国主要自然灾害发生的机制和规律及其危害。 思维导图 自然界 经济价值 矿产 3.自然资源可再生与非可再生分类的相对性 4.自然资源及其利用——以煤炭为例 (1)不同时期能源结构的变化 时期 主要能源 煤炭地位 前煤炭时期(木柴时代) 木柴(居首位)、水力 开发利用 程度很低 煤炭时期(煤炭时代) 煤炭 煤炭资源大规模开发利用,建立了 和以煤为主的能源体系 后煤炭时期(石油时代) 煤炭优势地位逐渐被取代 石油和天然气 煤炭工业 化石能源 可再生 5.自然资源对人类活动的影响 (1)自然资源与人类社会的关系 (2)自然资源的利用与社会经济发展的关系 依据图,结合社会发展历程,不难分析出自然资源利用与社会经济发展存在如下关系: (1)随着生产力水平不断提高,人类对资源的依赖程度不断降低。 (2)人类对资源利用的广度和深度不断加大,所利用资源的分布空间从地表到地下,利用程度从单一到综合。 (3)不同的历史阶段,各种资源对社会发展所起的作用也有所不同。如能源在当今社会中起着不可替代的作用。 [深 度 思 考]  我国的能源问题 1.主要表现 (1)石油供应紧张,长期大量依赖进口的局面难以改变。 (2)世界石油资源主要集中在中东,中国进口石油一半左右来自这里,这些地区政局的不稳定,直接影响到我国石油进口的可靠性。 (3)中国石油进口运输以外国油轮运输为主,增加了石油进口的脆弱性。 3.解决措施 (1)开源:加大国内资源勘探力度,加强煤炭、石油、天然气的开发利用,积极开发水能资源,加快发展核电,鼓励发展新能源和可再生能源,优化能源结构。 (2)节流:适度开发,均衡生产,提高能源开采率;推广新技术、新工艺,充分利用经济杠杆促进节能,提高能源利用率;调整产业结构,发展节能产业。 (3)区际协调;积极开展国际能源资源合作,充分利用国际国内两个市场、两种资源,建设石油储备基地,保证我国能源的正常供应;将高耗能的产业转移到国外生产,降低能源使用量。 [题 组 递 进] 1.(2014·广东湛江模拟)读“某自然资源空间分布示意图”,完成(1)~(2)题。 (1)该自然资源是 (  )。 A.太阳能 B.风能 C.森林 D.水资源 (2)影响该自然资源分布的主要因素是 (  )。 A.太阳辐射 B.大气环流 C.下垫面 D.人类活动 解析 第(1)题,该资源主要分布在东南地区,西北明显偏少,为水资源。第(2)题,水资源的分布主要受大气环流的影响。 答案 (1)D (2)B 2.[2011·四川文综,39(4)~(5)]科学地开发和利用能源才能促进人类的可持

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