十一五规划教材第七版 儿科学.pdfVIP

第一章 绪 论 第一节 儿科学的范围和任务 儿科学属临床医学的二级学科，其研究对象是自胎儿至青春期的儿童，研究内容可以分为 以下四个方面： 1．研究儿童生长发育的规律及其影响因素，不断提高儿童体格、智力发育水平和社会适 应性能力。 2 ．研究儿童各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术，不断降低疾 病的发生率和死亡率，提高疾病的治愈率。 3 ．研究各种疾病的预防措施，包括免疫接种、先天性遗传性疾病的筛查、科学知识普及 教育等，这是现代儿科学最具有发展潜力的内容，将会占据越来越重要的地位。 4 ．研究儿童中各种疾病的康复可能性以及具体方法，尽可能地帮助这些儿童提高他们的 生活质量乃至完全恢复健康。 以上研究内容归结而言就是儿科学的宗旨：保障儿童健康，提高生命质量。 随着医学研究的进展，儿科学也不断向更深入专业的三级学科细化发展，同时也不断派生 出新的专业。儿科学的三级学科分支类似内科学，主要以系统划分，如呼吸、消化、循环、神 经、血液、肾脏、内分泌等。此外，还有传染病和急救医学等特殊专业。小儿外科学则为外科 学下的三级