语文A版语文六上小英雄雨来课件.pptVIP

小英雄雨来;回顾复习： （1）请用自己的话说说课文的主要内容。 （2）回忆课文的六个小标题各是什么？哪件事是课文的高潮部分？课文是按照什么顺序写的？;1、游泳技高;1、游泳技高;学习目标; 自主读识，合作交流 快速浏览课文，检索你认为最有用的信息，完成下列各题： 自主读识：1、雨来是个怎样的孩子？说出评价依据。 合作交流：2、课文前两部分与整个事件有什么关系？（尽量说得有理有据，令人信服） ; 自主读识，合作交流 自主读识：1、雨来是个怎样的孩子？说出评价依据。 提示：（1）默读课文，抓住课文的重点部分，画出感受最深的句子，简单批注自己的感受，并有感情地读一读。（提示：注意人物外貌、语言、动作的句子）（2）小组内自主合作学习。（3）全班汇报。 合作交流：2、课文前两部分与整个事件有什么关系？（尽量说得有理有据，令人信服） 提示：（1）回忆课文主要写的是什么？前两部分分别写的是什么？二者有什么关系？（2）小组讨论。（3）小组汇报。 可以把你们的理解用笔写出来，做好发言准备！ ; 班级展示，深化理解 1、雨来是个怎样的孩子？说出评价依据。 （比一比，看谁说的最到位，最全面，依据最充分。） ;  重点品读“勇斗日寇”部分  思考： 1、鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？2、面对敌人，雨来是怎么做的？3、雨来为什么能够这样做？;重点品读“勇斗日寇”部分 面对敌人的各种卑劣手段，雨来是怎么做的？; “我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我——们——是——中——国——人，我们——爱——自——己——的——祖——国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”;我当小演员; 精彩片段赏读： 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弯着身子，突然伸出两手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后，鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上??肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳，打个趔趄（liè qie），后退几步，后脑勺正碰在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。　　雨来半天才喘过这口气，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，两眼直冒金花，鼻子里流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：　　“我们是中国人，　　我们爱自己的祖国。”　　鬼子打得累了，雨来仍是咬着牙说：“没看见！”;机智勇敢;合作交流 2、课文前两部分与整个事件有什么关系？（尽量说得有理有据，令人信服） 提示：（1）回忆课文主要写的是什么？前两部分分别写的是什么？二者有什么关系？（2）小组讨论。（3）小组汇报。 ; ;作业: 2、你还知道那些小英雄的故事？找出相关文章来读一读。 活在歌声里的小英雄——王二小 ：《王二小的英雄事迹》 银幕上的抗日小英雄——张嘎 ：《小兵张嘎》 送鸡毛信的抗日小英雄——海娃 ：《鸡毛信》 与敌人斗智斗勇红军战士——潘东子：《闪闪的红星》 为扑灭山火而牺牲的 “英雄少年” ——赖宁：《赖宁的故事》 ……;;泥鳅（ｑｉū） ——（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。） 门槛——（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。） 晌（ｓｈǎｎɡ）午——（晌午就是中午。） 枪栓（ｓｈｕāｎ）——(枪栓就是推子弹进膛的机件。） 劫难——（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。） 趔趄（ｌｉè ｑｉè）——（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。） 漩涡（ｘｕáｎｗō）——（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。） 嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。） （“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）;复习：;1 默读课文，说说课文讲了雨来的 哪几件事？ 2 在文章中有感受的地方作批注。 ;１、游泳本领高;自读课文，小组同学合作交流探究解决下列问题：;芦苇 狗刨 黝黑 扭身 糟了 泥鳅 一趟 舅舅 吧嗒 哐啷 咕咚 骨碌 门槛 推搡 枕头 撒谎 嘟囔 瞪眼 刀鞘 咧嘴 揪起 趔趄 脑勺 柜板 嗷嗷 旋涡 嗡嗡 哗啦 软鼓囊囊 呜里哇啦 唧唧咕咕 睁眼瞎 嗖嗖 拧 溅 抹一下 胖;笤帚 姥姥 糠皮 枪栓 枪毙 吆喝;作者简介;我当小演员; 这个故事发生在抗日战争相持阶段，根据地