青岛版小学科学五年级下册《杠杆》ppt课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 一根棍子，当用它撬重物时，它 就是一个简单的机械——杠杆。 力点 支点 重点 △ 小实验 材料：字典（重物）、 铅笔、橡皮（支点） 要求： 1、用杠杆撬重物，食指用力，感觉用力大小。 2、改变力点位置， 感觉食指用力大小有什么变化。 3、小组讨论：你有什么发现？ 实验步骤 1、在杠杆尺一侧10格处挂两个钩码作为重物（固定不动）。 2、另一侧自由悬挂钩码作为拉力，使杠杆尺 平衡。 3、每找到一次平衡，及时记录数据。 4、比较重点到支点的距离与力点到支点的距离以及重点与力点的钩码个数，你有什么发现？ 温馨提示 1、小组内要分工明确，互相配合，认真填写实验报告单。 2、在使用杠杆尺时，不要调整两边的平衡螺母。 3、每次只能选择一个位置挂钩码。 这样的杠杆费力  杠杆原理1、当重点到支点的距离小于力点到支点的距离时，杠杆省力；2、当重点到支点的距离大于力点到支点的距离时，杠杆费力； 3、当重点到支点的距离等于力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 根据我们得到的杠杆原理，你能解释一下为什么人们利用木棍将车从土坑里撬出来吗？