形容说话做事敏捷.PPTVIP

单丝不成线，独木不成林。 二人同心，其利断金。 人心齐，泰山移。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 人多计谋广，柴多火焰高。 一根筷子容易折，一把筷子难折断。 一花独放不是春，百花齐放春满园。 关于“团结合作”的谚语 板书设计 瓶子——代表井 铅锤——代表人 实验前的准备 实验过程 成功原因 你第一、你第二、我最后 顺利完成 ——先人后己、团结协作 课后作业 1.把课文的故事讲给家人听。 2.将课文中令你感动的句子写下来。 3.在你的生活中，有哪些团结协作的事情发生？讲给同学分享。 我会写 育 瓶 系 绳 茶 危 险 顺 俩 索 激 堵 获 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 同学们，你们做过实验吗？实验是百分之百成功吗？你们从中有什么感悟？今天我们一起去看一次成功的实验，看看这次实验为什么能成功呢。 瓶、绳、险、顺、俩、激、堵 ________结构 左右 育、茶、索、获 ________结构 上下 危 ________结构 半包围 系 ________结构 独体字 养育 水瓶 系鞋带 绳 索 茶杯 危 险 顺利 俩人 激动 堵塞 获取 铅锤 jì yù pínɡ shénɡ suǒ chá wēi xiǎn liǎ shùn jī dǔ huò chuí 【获得】取得；得到。 【代表】人或事物表示某种意义或象征某种概念。 【同伴】在一起工作、生活或从事某项活动的人。 【危险】有遭到损害或失败的可能。 【顺利】做事没有阻碍或很少遇到困难。 【激动】指由于受到刺激而感情冲动。 【如实】按照实际情况。 【不假思索】假：假借，依靠。形容说话做事敏捷、迅速，用不着考虑。 危险——危急 如实——照实 回答——答复 不假思索——毫不犹豫 危险——安全 顺利——曲折 激动——平静 成功——失败 边朗读课文边思考： 本文主要讲了一件什么事？ 一位________在一所小学，让三个______做________游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。说明了____才能成功的道理。 教育家 小学生 “逃生” 合作 文章是按照什么顺序写的？可分为几个部分？ （实验前—实验中—实验后） 实验前：第（ ）到第（ ）自然段 实验中：第（ ）到第（ ）自然段 实验后：第（ ）到第（ ）自然段 1 3 4 6 7 11 朗读1~3段（实验前） 边读边圈出教育家做准备的动词，用“____”画出游戏规则。 这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。 找出教育家做准备时的动词。 拿出瓶子 取出铅锤 放瓶子，分铅锤 让学生把铅锤放瓶子里 先 再 然后 最后 准备 他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。” 瓶子代表什么？ 铅锤代表什么？ 实验的要求是什么？ （井） （人） （一次只能上来一个人） 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” 从小女孩这么快就做好了安排，你体会到了什么？ 短暂的时间里，小女孩就已经想到了解决问题的方法，并及时地与同伴进行了沟通。说明小女孩临危不乱，十分聪明，做事果断、迅速。 “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 “刚出口”“顺利”说明了什么？ 三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。 （高兴读） 校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。 （自豪读） 教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。 （激动读） “三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 实验演示