课时2-牛顿在暴风雨中_教学设计_教案.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、 认识10个生字，积累本课9个词语。能区别“像”和“向”，理解“泛滥”的意思。 2、 能够根据课文内容提出问题，并想方法解决。 3、 正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文第7、8节。 4、 通过牛顿在暴风雨中了解风力的事情，体会牛顿对科学执着探究的勇敢精神。 2.?? 教学重点/难点 1、辨别句子，知道怎样把句子写具体。 2、有感情地朗读牛顿在暴风雨中是怎么做的句子。 3、逐步掌握边读课文边提问题的预习方法。 3.?? 教学用具 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、复习导入 读词语： ?1、轻声自读 ?2、开小火车读 3、教师正音? ? 二、