五年级科学上册第12课怎样听到声音ppt课件3青岛版.pptVIP

1.声音是怎样产生的？;新教科版四年级上册第三单元第六课我们是怎样听到声音的;2.声音是怎样传播的?;对于声音你还想知道些什么？;;我们是怎样听到声音？;？;一、耳朵感知声音的基本过程;;;;;耳 蜗; 听觉神经;1;外耳;2.人感知声音的过程;;人们感知声音的基本过程 ;;动手做一做;为了便于观察， 我们可以在气球皮上 撒上小纸屑。 在气球皮前敲击小鼓，;观察比较鼓膜的振动;1.保持小鼓与气球皮的距离不变;研究骨膜的振动;发声强：;我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样;;; 它们有着长长的耳廓，能收集到各方面的声音，只要有风吹草动，立刻撒腿就跑。这对长耳朵就是它们逃避灾难的法宝。 ; 乌龟的耳朵要等它把脖子伸出来,脖子的左右两侧,在它的眼睛后面有两个看起来像贴着的薄膜一样的东西,这就是龟的耳朵。 ; 蛇不具有外耳与鼓膜构造，它收听外来讯息的方式是经由下颚骨表面接收外界声音的振动，蛇在行走时下颚骨大都紧贴着地面，所以能够很敏感地侦测到地面上的振动,因此蛇所听得到的声音是来自地面所传递的振动。 ;声音可以通过头骨、颌骨也能传到听觉神 经，引起听觉。科学家把这种声音的传导 方式叫做骨传导。;骨传声的过程; 下面我请大家听两段声音，看看你更喜欢哪一个？;乐音 ;噪音 ;什么是噪声？;噪声有什么危害？;40分贝是正常的环境声音，一般被认为是噪声的卫生标准。在此以上便是有害的噪声，它影响睡眠和休息、干扰工作、妨碍谈话、使听力受损害，甚至引起心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病。;分贝是衡量声音大小的一种单位，就像“米”是长度的单位一样。;我们能为减少噪声做些什么？;噪声污染的防治;中国有听力语言残疾人为残疾人总数的首位。为了降低耳聋发生率，控制新生聋儿数量的增长，预防工作尤为重要。 针对中国耳聋发生率高、数量多、危害大，预防工作薄弱的现实，卫生部、教育部、民政部等10部委局共同确定每年的3月3日为中国爱耳日。;如何保护我们自己的听力？;听觉保护常识;保护我们的听力;我们应当怎样对待听力有障碍的人？;温馨提示： 在图书馆、电影院、医院应该控制自己的音??！; 对于我们是怎样听到声音的，你还有什么想知道、想继续研究什么问题？;考考你;我最棒; 在塑料瓶里面放几颗豆子，做成一个发声装置。通过我们这节课的学习，想一想用什么办法使我们听到的声音变轻？;再见！