家长会发言教学教材.pptxVIP

一年级（2）班家长会 2012年11月21日 4、自理能力强的孩子有：戴欣宇、段博闻、冉子俊、陈俊豪、白嘉文、赵思茹、冉子俊、吴宇伦、李子轩、鞠佳岩、池子涵、刘景仪等。?5、能爱护自己书籍及文具的孩子有：闵鹤翔、薛天姿、张艺馨、李明霜、张露畅、焦启杰、李心怡、唐艺丹、高欣、郑海洋等。?6、学校和班级举行的各类活动：集体参加。?7、书写工整美观的孩子有：唐瑜、韩佳洋、鞠佳岩、李明霜、戴欣宇、陈钰涵、杨瑞希、朱俊、王嘉颖、唐艺丹等。8、上课爱积极举手、思维活跃的孩子有：赵思茹、董博宇、王紫涵、李君泰、陈钰涵、杨瑞希、齐宇璠、刘景仪、朱俊、唐瑜、王嘉颖、贾升旺、李明霜、池子涵、闵鹤翔、曹佰川、唐瑜、王紫涵、刘景仪、唐艺丹、陈俊豪等。9、做作业细致认真的孩子有：戴欣宇、鞠佳岩、韩佳洋、池子涵、李明霜、李君泰等。一（2）班卫生值日表拖地： 董博宇 王紫涵扫地： 韩佳洋 闫维雨倒垃圾： 曹佰川提水： 焦启杰 姜云浩擦窗台：刘景仪 齐宇璠擦黑板：李晟楠 牛懿 陈钰涵捡室内垃圾：赵思茹 杨瑞希 黄博阳 朱骏捡室外垃圾：冉子俊 李心怡 张艺馨 白嘉文 整理讲桌：闵鹤翔 薛天姿 摆放桌凳：贾升旺 吴宇伦 鞠佳岩 王嘉颖备注：其余的同学把自己的座位的垃圾捡干净，老师不在由班长和四个组长管理班级纪律下面就这三个月学生的表现做一分析：（一）到校习惯?每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。7:55我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。个别学生到校挺早的，但是不仅自己不读反而影响其他同学，这样失去了家长让他早到校的初衷。另外，提醒孩子到校后迅速把该交的作业本一次性全交给组长，别磨磨蹭蹭地在书包里找上半天。（二）听课习惯?一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手要放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。双手放好了，也就避免了孩子在课桌里做小动作的情况。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。（三）说话习惯?真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力和口头表达能力，这是对学生综合能力的考验。所以，在这一块，我想结合我们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。（四）读书习惯?第一次读课文，小朋友读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。关键是他们对生字的陌生。指导孩子读课文有几个注意的地方：?1、借助拼音，字字读过去，应以逗号为界，逗号内的字挨个读过后，不要急着往下读，应该让孩子连起来回读一遍，这样才能对句逐渐有概念。2、自己拿书读，可以不用手指指在字上。3、熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。一年级语文课文选的大多数韵律感强的儿歌，诗歌，家长可以用多种途径鼓励孩子来喜欢背诵。比如：儿歌可以边拍手边背诵；课文可以逐段逐段地背，最后连起来，完整地背诵。熟读成诵可以帮助提高孩子口头表达能力，可以帮助孩子提高他的自信心。读书读的好的人，说话往往也很有感召力。（五）作业习惯?1、?一年级的小孩子，他自己没法独立做笔头作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做：卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。2、自觉完成作业，家长不能全程陪做。让孩子一放学回到家，就要让他们把