体育课程资源开发不可忽视五性原则.docVIP

体育课程资源开发不可忽视的“五性”原则 　　随着新一轮课改的推行，体育课程资源开发越来越多地引起了人们的高度重视，人们在开发方面也做了许多积极的探索，并取得了诸多丰富的经验。但是，从目前对课程资源开发的认识和所做的理论研究与实践探索来看，要想使开发更实际、更有效，甚至更能完善发挥它的价值，笔者提出在课程资源开发过程中不可忽视“五性”原则，即“全面性”“系统性…针对性”“时令性”和“创新性”。 　　 　　一、“全面性”有利于促进体育课程资源发挥综合效应 　　 　　在体育课程资源开发研究和实践中，我们很容易看到一些零散的或是相对具有一定局限性的开发视角，或是说仅仅做了某一方面的课程资源开发，而忽视了开发的全面性问题。如有人将体育课程资源开发理解成为场地器材资源的开发，有的是定格在教学内容方面的开发，还有些人提到了人力资源的开发但仅限于对教师这一资源的开发上。之所以出现这些现象，一方面可能对体育课程资源开发的理解不够全面和深入，另一方面可能受研究视角的限制出现了以偏概全的现象。无论如何，非全面的体育课程资源开发无法进行资源的整合，也难以穷尽和使应开发的资源发挥出最大功效。 　　本研究所提出的“全面性”原则，主要是在原有大家都注重的场地器材资源的开发、教学内容资源的开发、师资的开发的同时，还建议不可忽视学校体育管理人力资源的开发和数辅入力资源的开发。之所以提出管理资源和教辅资