武汉科技大学2012年宣传思想文化工作创新奖立项项目.docVIP

武汉科技大学2012年“宣传思想文化工作创新奖”立项项目 【材料与冶金学院】树典型评先进 营造良好育人新氛围 一、项目背景 　　先进人物和事迹是一笔宝贵的精神财富，它能起到催人奋进、凝心聚力的作用，我院是人才聚集的地方，培养和涌现出了一大批优秀班主任和模范学生骨干，这些是对广大师生进行思想政治教育最有说服力的例子，要组织专门力量努力挖掘先进人物和事迹资源，并结合新生入学教育、党课教育、就业指导教育等渠道，使这些精神财富深入人心，达到育人的目的。 二、基本思路 　　学院将从最贴近学生学习和生活的班主任、辅导员、学生骨干三个层面树立典型、挖掘事迹，通过网络、宣传板、汇编成册等方式推出系列宣传报道，充分发挥先进典型的骨干带头和示范榜样作用，营造良好育人氛围，为抓好学院学风班风建设打下良好基础。 三、实施路径 　　通过学院制定的优秀班主任评定细则、模范党员评定细则、优秀学生骨干评定细则等评选出一批优秀班主任和优秀学生骨干典型，按步骤推出系列报道，扩大影响范围。 四、预期目标 规范评定细则，形成制度加以推广，典型带动，形成以典型激发典型的链式反应，用先进事迹催生新的先进事迹，用先进典型推动新的先进典型。 【城市建设学院】入党积极分子党校教育考核体系的构建与实施 一、项目背景 为了进一步探索新形势下党校教育培训规范化管理模式，对入党积极分子党校学习期间考核办法予以改良和创新，更加增强入党积极分子自身政治修养的提升、进一步加强广大党校学员对日常生活、学习、卫生等各方面的自律，进一步扩大对广大同学的辐射作用，全面提升学生党员培养期的综合素质，以良好的精神风貌深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以扎实的学生培养工作，迎接党的十八大召开。 二、推广范围 城市建设学院全体本科生、研究生 三、预期目标 以党校培养考核期对各位入党积极分子的综合考评为抓手，通过对考核期各项考核办法的大力宣传、引导及对效果的评价，进一步扩大宣传指导作用，结合考核期各项指标的完成情况，激发入党积极分子对党性修养、综合素质、活动参与，服务基层的责任感和使命感。 四、基本思路 延长党校培养考核时间，将党校课堂授课、实践环节和日常学习生活相结合，分别针对两大部分进行综合考核。一是党校授课期间考核，主要指课堂教学环节及实践环节，占60%。二是日常表现考核，包括日常学习、思想道德修养、担任职务、卫生状况及活动参与等方面，占40%。党校培养考核期间，学生党员服务中心、院学生会学习部、生活部、各年级党支部及各年级辅导员老师，将分别配合学生党总支完成对党校学员的综合考核。 五、实施路径 1、学生党员到班服务计划之党校学员辅导。充分利用各支部优秀学生党员先进资源，广泛开展党员到班服务计划，高年级支部选派优秀的正式党员负责联系各年级各班党校学员，对他们进行一对一指导，定期进行思想状况的了解和反馈，跟进每一位党校学员思想变化，及时予以正确的引导。同时结合党员发展及党员教育的相关要求，以《湖北日报》等党报为媒介，加深入党积极分子及党员对我党最新的路线、方针、政策的了解，引导党校学员树立正确的人生观、价值观，为党和国家锻造思想健康、品德高尚的接班人。 2、党史知识竞答比赛。通过党史知识竞赛，使党校学员全面了解党的光辉历程，加深对实现共产主义伟大事业的牢固信念。并结合新时期新阶段的任务，增强当代大学生学生党员的责任意识和主人翁意识，为学生成长成才，以及为党培养优秀的、合格的接班人打下坚实基础。 3、服务同学，共同成长。坚持“传、帮、带”，在“党员是一面旗帜，永远向党员看齐”这一正确思想引领下，使党校学员在接受教育同时，用自己的实际行动去影响和带动身边的广大同学，实现我们的培养目标。 4、广泛利用新媒体，利用多种渠道，开展学习讨论活动，积极参加旁听各支部民主生活会，发表个人见解，并建立“微博讨论”群，收听和讨论政治理论观点和心得体会。定期开展交流会，交流广大学员的思想认识，并选取典型经验汇编成册，并给予推广，供其他同学借鉴参考。 【管理学院】完善舆论管理体制　健全宣传微观运行机制 ——打造宣传思想文化工作新阵地 一、项目背景 　　2012年是我校实施“十二五”规划承上启下的重要一年，是深入学习贯彻党的十七届六中全会精神的重要一年。在过去的一年中，管理学院本着协作严谨、求实创新的精神，在宣传思想文化工作上积极响应学校的工作要求，为学校和学院的建设发展提供了思想保证、精神动力、舆论支持及文化条件。为迎接十八大的胜利召开，推动管理学院宣传思想文化工作更好、更快的发展，巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论,健全和完善管理学院舆论宣传管理体制和微观运行机制，成了摆在管理学院眼前的重要课题。 二、基本思路 　　舆论宣传管理体制和微观运行机制的建立健全是一个系统工程，涉及到教学、学团工作和师生生活等各个方面。管理学院