版高中语文全程的复习方略配套讲稿：文言虚词(新人教版·通用).ppt

下列各组句子中，加点词的意义和用法相 同的一组是(3分) 选________;【解析】选B。此题考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，前句的“乃”为副词，译作“才”；后句的“乃”为连词，译作“竟然”。B项中的“而”，都做连词，译作“就”。C项，前句的“因”为介词，译作“用”；后句的“因”为连词，译作“于是，就”。D项，前句的“以”为连词，译作“来”，表目的；后句的“以”为介词，译作“把”。; 【特别提醒】做虚词辨析题时，“代入法”是一种切实可行、行之有效的方法。虚词考试题一般分四组，每组两句，一课外一课内，可将课内已掌握的虚词的意义、用法代入课外句中试一试，结合上下文看看是否讲得通。;下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) 选________;【解析】选C。本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项，前一个“之”是代词，代指“八阵图”；后一个“之”是助词，在句中起调节音节的作用。B项，前者为介词，在；后者为介词，对于。C项，均为介词，凭借。D项，前一个“其”为代词，他，代指申甫；后一个“其”是语气副词，大概。;【误区提醒】我们在做虚词题时容易犯理解虚词词义不结合语境的错误。具体的语言环境是词义存在的基础。文言虚词的意义虽然较“虚”，但也符合一定语境，并且语境限定了虚词的用法。因此，文言句子里面的虚词，如果根据句子的大意还不能判明其意义和用法，那就要结合上下文语境来判断。否则，就会出错。 ;1.“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是( ) A.焉用亡郑以陪邻 B.王好战，请以战喻 C.不然，籍何以至此 D.一旦抵罪，或脱身以逃;【解析】选B。本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。题干中的“以”是介词，是“用、拿”的意思。A.“以”为连词，表目的，相当于“来”；B.“以”是介词，相当于“用、拿”；C.“以”为介词，意为“因为”；D.“以”是连词，连接前后两个动作。;2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 ( );【解析】选D。本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．为：①介词，被；②介词，替、给。B．于：①介词，在，表处所；②介词，对、对于，表对象。C．以：①介词，用、拿；②介词，因为。D．两个“因”均为介词，依靠，凭借。; 【特别提醒】介词多为表示时间、处所、原因、方式、对象等意义的词。常用的介词有“以”“为”“因” “于”“与”等。对介词的考查，通常是结合对文句的理解进行的。;3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( );【解析】选D。本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．则：①副词，表判断，就是；②连词，表转折，却。B．且：①副词，将要；②连词，尚且。C．何：①表反问的代词，怎么；②表疑问的代词，什么。D．乃：都是表承接的副词，于是，就。; 【特别提醒】副词是用来修饰或限制动词和形容词，表示程度、范围、时间、情态、否定等意义的词，常用的副词有“乃”“其”“且”“则”等。高考中，有时会直接设题考查辨析副词的不同意义和用法。;4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( );【解析】选C。本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．而：①连词，表修饰，不译；②连词，表递进，而，而且。B．以：①连词，表并列，并且，而；②连词，表顺承，不译。C．与：均为表并列的连词，“和” “跟”“同”的意思。D．且：①连词，表并列，②连词，尚且，还。 ; 【特别提醒】连词是连接词与词、词组与词组或者句子与句子的词。常用的连词有“而”“且”“以”“则” “与”等。对连词的考查，主要是区分连词的不同意义和用法。;5．下列各组句子中，加点的词的用法相同的一组是( );【解析】选D。本题考查理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A．之：①助词，作定语后置的标志；②结构助词，取消句子独立性。B．也：①助词，用在句末表判断；②助词，用在句中，表示停顿，起舒缓语气的作用。C．所：①助词，与后面的动词组成名词性词组，表示“所……的地方”；②助词，与“为”共同表被动。D．两个“乎”均为语气助词，用在句末表反问。; 【特别提醒】助词是依附在别的词、词组或句子上，表示某种语法意义、表达某种语气或起调节音节作用的词。常见的助词有“之”“乎”“者”“也”等。高考往往从助词在不同语境中的细微区别的角度设题。;6．对下面各句中加点词的理解，错误的一项是( ) A．从此道至吾军，不过二十里耳 耳：而已 B．积土成山，风雨兴焉 焉：于之 C．或取诸怀抱，