小学科学基本试验操作及注意事项.DOCVIP

小学科学基本实验操作及注意事项 1用托盘天平测物体的质量 旋动调节螺丝调节零点。2.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上，事先应在同一天平上称得玻璃器皿或纸片的质量，然后称量待称物质。3.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到0.1克。4.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。5.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。 2怎样正确使用温度计 (1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中; 不要碰到容器底或容器壁; (2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中, 视线与温度计中的液柱上表面相平. 3怎样正确使用测力计 1.被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程； 2.读数时，视线应垂至于刻度； 3.在测量前，迎先调零； 4.不用刻度已被损坏的弹簧测力计； 5.待示数稳定后才读数。 如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。 4实验室制取氧气 排水集气法制取的氧气纯度比排气法要高的多。 分解过氧化氢这个成本太高，而且在加热分解过程中会有水蒸气产生，高锰酸钾由于是固体，加入催化剂二氧化锰很容易分解制得氧气。 注：①试管口略向下倾斜（防止因加热时药品所含湿气变为水蒸气，至管口冷凝成水滴而倒流，使试管破裂）；②用排水法收集氧气，导管口开始有气泡放出时不宜立即收集，当气泡连续地较均匀地放出后再收集（因为开始放出的气泡不纯，含有空气）③排水法收集氧气结束时，应先撤去导管，后停止加热（防止水倒吸入试管，导致热的试管破裂。） 5实验室制取二氧化碳 首先检查气密性:大试管,导管,烧杯(用手捂试管) 再连接装置:铁架台,大试管,导管,集气瓶 再装大理石(石灰石),加入适量稀盐酸,迅速用单孔胶塞盖紧试管,导管通入试管底部,开始收集 接着收集完毕,用玻璃片盖紧集气瓶. 若要验证是二氧化碳,则向集气瓶内加入适量澄清石灰水. 至于你说的顺序排列,我认为并不详细准确. 大致顺序:连(连接装置)-检(气密性)-装(药物)-塞-收(收集)-盖(玻璃片)-验(验证二氧化碳) 6制作电热切割器 方法：1.找一个“F”型的塑料框，一根电热丝和一个电板做材料。 将电热丝用打头针固定在塑料框的上面，用剪刀将电板剪成一个振兴作开关，固定在塑料框的空眼中。 将电丝刀剪断，接到电池盒和塑料框的螺丝上，使两方通电。 将两节五号电池放入电池盒，稍等片刻电热丝红了，就说明这个简易电热切割器做好了。 7太阳高度仪的正确使用 请求帮助 8正确使用验电器使用一个小灯泡，然后用两根细漆包线分别连接灯上。两根线的另一端分别用于接在电池的正负两极。根据小灯泡的亮度，就可以判断电池的电量了。 9检验唾液的消化作用实验 取2支试管分别编为1、2号。在两支试管中都放入水淀粉，向2号试管内加入一些唾液，并轻轻摇晃，然后同时在向1、2号试管里加入少量碘酒，轻轻摇晃后1号试管中的水淀粉变成蓝色，2号试管中的水淀粉无变化。说明唾液以将淀粉转化为另外一种物质。 10使澄清的石灰水变浑浊的实验（制作石灰水） 用干燥的烧杯罩在火焰上方，观察，待蜡烛熄灭，杯子冷却倒置过来，倒入澄清石灰水振荡。这时澄清石灰水会变浑浊 11音叉震动发声实验 音叉是一种带柄的“U”形的金属装置这个活动要求学生先轻轻击打，再重一点击打敲击音叉描述听到的声音有什么不同。 12会使用手摇发电机 把发电机和小电珠连接起来，组成闭合电路，当我们不停地转动手摇发电机的手轮时，手轮带动线圈在磁铁之间不停地转动，于是线圈和电路中就有了电流，小电珠就会发亮。” 发电机是一种把机械能转化成电能的机器。 ? 14岩石遇酸的反应实验 因为稀盐酸有腐蚀性所以用滴管吸入少量稀盐酸，在岩石上滴一滴，观察岩石的反应。 ? 15固体热胀冷缩的实验（金属热涨球） 出示固体热胀冷缩的实验装置，首先金属球能套入金属环内，用酒精灯加热金属球后在套入金属环内这时套不进去了。把金属球放入冷水中后。再套能套进去。 16光折射的实验 光从一种介质射入另一种介质会发生折射现象。 物体由于从空气进入水中传播路线发生了偏折，我们看上去好象这个物体折了这种现象叫做光的折射现象。 17凸透镜成像的实验 把蜡烛、凸透镜、屏幕摆在一条直线上观察呈现在屏幕上蜡烛光的像的倒正情况，然后调整凸透镜距离蜡烛和屏幕的远近，观察呈现在屏幕上蜡烛光的像的大小情况 18三棱镜折射太阳光的实验 一束阳光照到三棱镜上会被分解为七种光分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的光。阳光穿过透明的三棱镜时，光行进的方向会发生改变，被分解成多种颜色的光，形成太阳光谱。阳光是由多种颜色的光混合而成的。 以防万一，平民必